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  • 难度: 使用次数:2 入库时间:2017-02-17
    来源: 九年级历史下学期 “大危机”与“新政”试题 试卷及答案

     20世纪三十年代,苏美各自调整经济体制,形成了新的经济运行模式。阅读材料,回答问题。

     材料一  在世界历史上,还没有任何一个国家如此全面而细致地规划过自己的发展进程,这是斯大林的一个创造。在那个时代,所有的生产、运输、销售都由国家计划安排。……对于苏联而言,它未来几十年的兴衰都和这种“创造”联系在了一起。                                                                  ——《大国崛起》

    (1).依据材料一并结合所学知识,指出这个“创造”在历史上被称作什么?并概述其突出特点是什么?(6分)

    材料二  兹宣布,国会的政策是:……促使各同业团体之间的合作行动,以提供普遍福利:要在适当的政府制裁和监督下,引导如维护劳资双方的联合行动;要淘汰不公平的竞争惯例;要使各产业的现有生产能力得到最充分的利用;要取消不适当的生产限制(暂时有需要的除外)。

                       ——《全国工业复兴法(1933年(节录)》

    (2).依据材料二,概括归纳罗斯福新政的内容有哪些?结合所学知识指出罗斯福新政的中心措施是什么?

    (3).美国罗斯福新政是对苏联这种经济模式的学习和借鉴,在资本主义发展史上产生了重大影响。请指出新政的突出特点是什么?

    题型:材料分析题  知识点:经济大危机
  • 难度: 使用次数:1 入库时间:2017-02-17
    来源: 九年级历史下学期 “大危机”与“新政”试题 试卷及答案

    阅读下列材料,回答问题。

    材料一:19291024日,美国纽约股票交易所突然掀起抛售股票的狂潮。这一天被称为“黑色星期四”。几天之内,股票价格连续暴跌。一场巨大的经济危机就从这里开始,进而席卷整个资本主义世界。

    材料二:2008915日,拥有158年历史的雷曼兄弟公司宣布破产。它的倒闭成为当时金融危机全面升级的标志。奥巴马政府为了应对金融危机,借鉴了以往成功的经验。

    1)阅读材料一,你能说出19291933年经济大危机有哪些特点吗?

    2)危机期间,美国政府增加就业机会的措施是什么?

    3)结合材料二,分析奥巴马政府为了应对金融危机,借鉴以往成功的经验是什么?

    4)面对经济危机,你认为我国政府应该采取哪些措施?试举出两点。

    题型:材料分析题  知识点:经济大危机
  • 难度: 使用次数:0 入库时间:2017-02-17
    来源: 九年级历史下学期 “大危机”与“新政”试题 试卷及答案

    一位美国学者在评价罗斯福新政时写道:“其实罗斯福新政之所以成为神话,与其说是因为他经济上的成功,不如说是政治上的成功。”罗斯福新政在“政治上的成功”主要体现在(     

    A.极大地改善了人民的生活                B.使经济缓慢地恢复过来

    C.调整和巩固了资本主义制度              D.加强了中央集权

    题型:选择题  知识点:经济大危机
  • 难度: 使用次数:0 入库时间:2017-02-17
    来源: 九年级历史下学期 “大危机”与“新政”试题 试卷及答案

    罗斯福新政的主要作用是(  

    ①是美国资本主义的一次自我调节        ②开创了资产阶级政府大规模干预经济生活的先河

    ③使美国从根本上消除了危机            ④使美国渡过了危机

    A.①②③          B.①②④          C.①③④          D.②③④

    题型:选择题  知识点:经济大危机
  • 难度: 使用次数:0 入库时间:2017-02-17
    来源: 九年级历史下学期 “大危机”与“新政”试题 试卷及答案

     “比较”是历史学习和研究的一种重要方法。罗斯福“新政”与列宁实施的“新经济政策”的相同点是(  

    A.都是为了打退国内外反动势力的进攻       B.都有利于本国经济恢复和发展

    C.都巩固了本国资本主义制度               D.都巩固了工农联盟的国家政权

    题型:选择题  知识点:经济大危机
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    来源: 九年级历史下学期 “大危机”与“新政”试题 试卷及答案

     1933年罗斯福颁布了《国家工业复兴法》,其主要目的是(  

    A.防止盲目竞争引起的生产过剩             B.恢复银行信用,稳定金融秩序

    C.兴建公共工程,解决失业问题             D.开创国家干预经济的模式

    题型:选择题  知识点:经济大危机
  • 难度: 使用次数:1 入库时间:2017-02-17
    来源: 九年级历史下学期 “大危机”与“新政”试题 试卷及答案

    美国《政治周报》评论总统奥巴马所提出的经济计划是“罗斯福新政”的新版。请问,历史上罗斯福新政的中心措施是(  

    A.大力兴建公共工程              B.国家对工业的调整   

    C.整顿银行                      D.调整农业

    题型:选择题  知识点:经济大危机
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    来源: 九年级历史下学期 “大危机”与“新政”试题 试卷及答案

    右图为美国的田纳西水利工程。它的兴建反映了罗斯福新政的一项反危机措施,其直接目的是(  

    增加就业,缓和社会矛盾 

    B.整顿银行,恢复银行信用

    C.缩减产量,稳定农产品价格    

    D.防止盲目竞争引起的生产过剩

    题型:选择题  知识点:经济大危机
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    来源: 九年级历史下学期 “大危机”与“新政”试题 试卷及答案

    为积极应对美国的经济大萧条,罗斯福总统领导的美国政府

    A.实行了自由放任               B.加强了经济干预

    C.强化了科技创新               D.大力发展了第三产业

    题型:选择题  知识点:经济大危机
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    来源: 九年级历史下学期 “大危机”与“新政”试题 试卷及答案

     19291024日,美国纽约股市突然打了个喷嚏,这个喷嚏迅速蔓延全球,所有资本主义国家都感冒了。”请问,美国医治“感冒”的有效药方是(  

    A.宅地法          B.罗斯福新政         C.杜鲁门主义          D.马歇尔计划

    题型:选择题  知识点:经济大危机
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    来源: 九年级历史下学期 “大危机”与“新政”试题 试卷及答案

    英国史学家汤因比在评价1931年世界形势时认为,西方的社会制度也许会失败和不再起作用。这一观点产生的主要依据是(  

    A.经济危机引发社会动荡            B.希特勒建立法西斯专政

    C.日本发动九一八事变              D.苏联两个“五年计划”取得重大成就

    题型:选择题  知识点:经济大危机
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    来源: 九年级历史下学期 “大危机”与“新政”试题 试卷及答案

     1932年12月24特格韦尔在日记中记载:“这个冬天,在纽约生活和工作的人没有不深感不安的。我的确认为,在现代,从来还没有过这样普遍的失业现象和令人伤感的真正饥寒交迫的苦难。”这段日记反映的是(  

    A.苏联工业化建设的背景              B.罗斯福新政的背景

    C.法西斯统治下的状况                D.二战后美国的状况

    题型:选择题  知识点:经济大危机
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    来源: 九年级历史下学期 “大危机”与“新政”试题 试卷及答案

    1929年,一场空前严重的经济危机在美国爆发,然后迅速席卷了整个资本主义世界。这次经济危机的主要特点不包括

    A.周期性特别强                    B.持续时间比较长

    C.破坏性特别大                    D.涉及范围特别广

    题型:选择题  知识点:经济大危机
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    来源: 九年级历史下学期 “大危机”与“新政”试题 试卷及答案

    192910月,经济危机席卷了整个资本主义世界。此次经济危机是从哪国开始的(    )

    A.英国           B.法国           C.美国          D.德国

    题型:选择题  知识点:经济大危机
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    来源: 九年级历史下学期 “大危机”与“新政”试题 试卷及答案

     “我曾修过一条铁路,使它运行,它与时间赛跑;我曾修过一条铁路,如今它已建成。兄弟,能给我一角钱吗?我曾建过一座塔楼,直逼太阳,用了砖瓦、铆钉和石灰;我曾建过一座塔楼,如今它已竣工。兄弟,能给我一角钱吗?”这是美国20世纪二三十年代非常流行的一首歌。这首歌流行的背景是 (  )

    A.工业革命造成贫富两极分化

    B.经济危机造成工人生活贫困

    C.自由经济带来美国经济普遍繁荣

    D.摇滚乐作为流行音乐在美国风行

    题型:选择题  知识点:经济大危机
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    来源: 九年级历史下学期 “大危机”与“新政”试题 试卷及答案

    阅读下列材料:

      19291024,对于莱特和他的国家来说,那是一个“黑色的星期四”。那天莱特一觉醒来,发现自己购买的股票正在急剧贬值。接下来的几天更是雪上加霜,股票变成了废纸,自己又被老板解雇了……这当然是一个虚构的故事,但它同时也真实地反映了一段历史。

    现在,我们就以这个故事为背景,向同学们提几个问题:

    (1)请判断,这位莱特先生是哪国人?这个故事告诉我们,1929,在莱特的国家以及整个资本主义世界,发生了什么重大事件?

    (2)就在这个国家被突如其来的灾难搞得焦头烂额的时候,出现了一位杰出人物,领导人民走出了困境。你知道这个人是谁吗?

    (3)在国家走出困境的过程中,如果莱特想重新就业,你认为最有可能的就业岗位是什么?为什么呢?

    (4)请你说说那位杰出人物所采取的政策和措施最主要的特点是什么。从他的成功经验中,我们能得到一些什么样的启示?

    题型:分析说明题  知识点:经济大危机
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    来源: 九年级历史下学期 “大危机”与“新政”试题 试卷及答案

    一位美国学者在评价罗斯福新政时写道:“其实罗斯福新政之所以成为神话,与其说是因为它经济上的成功,不如说是政治上的成功。罗斯福新政在政治上成功的主要作用是 (  )

    A.恢复并发展了经济                      B.改善了人民生活

    C.巩固了资本主义制度                    D.加强了中央集权

    题型:选择题  知识点:经济大危机
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    来源: 九年级历史下学期 “大危机”与“新政”试题 试卷及答案

    罗斯福说:“作为一个国家,我们拒绝了任何彻底的革命计划。为了永远地纠正我们经济制度中的严重缺陷,我们依靠的是旧民主秩序的新应用。这表明 (  )

    A.罗斯福新政改变了资本主义制度              B.罗斯福新政能彻底消除资本主义经济危机

    C.罗斯福新政是资本主义制度的内部调整       D.罗斯福新政解决了资本主义制度的基本矛盾

    题型:选择题  知识点:经济大危机
  • 难度: 使用次数:0 入库时间:2017-02-17
    来源: 九年级历史下学期 “大危机”与“新政”试题 试卷及答案

    美国总统罗斯福说:“我们到底有没有实质的进步,不在于富的人更富,而在于贫穷的人也能有足够的生存来源。为解决穷人的生存来源问题,提高就业率,他采取的新政措施是 (  )

    A.大力整顿银行                  B.兴办公共工程

    C.调整劳资关系                  D.缩减农业产量

    题型:选择题  知识点:经济大危机
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    来源: 九年级历史下学期 “大危机”与“新政”试题 试卷及答案

    结合下图分析,罗斯福推行新政的根本目的是 (  )

    A.从根本上消除资本主义经济危机                B.维护资本主义制度,巩固资产阶级统治

    C.缓和阶级矛盾,改善人民的生活状况             D.夺取势力范围,争当世界霸主

    题型:选择题  知识点:经济大危机