民主和法制是人类政治文明发展的重大进步,也是近代中国人民为之奋斗的目标。王老师以“探寻民主法制之路”为主题设计了下面的学习任务单,请你完成学习任务。
任务一:(追根溯源——探寻西方民主法治之源)
(1)请你结合所学知识,将下面表格中内容填写完整。
西方民主政治源头 | 罗马法学体系 |
城邦的民主政治被誉为是西方民主政治的源头。 的改革将其民主政治发展到古代世界的最高峰。 | 罗马成文法诞生的标志是—《 》的颁布。 罗马法体系最终完成标志是—东罗马帝国时期颁布 |
任务二:(浴火重生——探寻近代西方民主法治之路)
(2)17、18世纪的欧美在伴随着资产阶级革命的洗礼中,再次开创了各具特色西方民主法治之路。请说出下面两幅图片对应的法律文献的名称,并结合史实分别说明这两部文献是如何推动西方民主法治历程的。
任务三:(曲折前行——探寻社会主义民主法治历程)
(3)新中国成立以来,社会主义民主法制在曲折中不断向前发展,请结合年代尺,运用史实阐述中国民主法制的曲折发展历程。
任务四:(感悟提升——圆民主法制之梦)
(4)结合以上探究,中外近现代民主法制是不断进步发展的,你从中能得出哪些重要感悟与认识?
追求民主与法制,反对专制与独裁是世界各国人民的不懈追求,自人类诞生以来,世界各国人民为追求民主与法制进行了许多的尝试与努力。阅读材料,回答问题。
材料一 我们的政治制度不是从我们邻人的制度中模仿而来的,我们的制度是别人的模范……我们的制度之所以称为民主政治,因为政权是在全体公民手中,而不是在少数人手中。解决私人争执的时候,每个人在法律上都是平等的……
——伯里克利
材料二 有人认为:英国的“光荣革命”既不是一次微不足道的政变,也不是一次以建立“平衡宪法”为归宿的政治妥协,而是议会与国王权力关系史上的决定性转折点。
材料三 美国政治权力结构示意图。
材料四 人们生来是自由的,在权利上是平等的;自由、平等、安全、反抗压迫是天赋的权利;在法律面前人人平等;私有财产是神圣不可侵犯的。
请回答:
(1)材料一中“我们的政治制度”开启了西方民主政治的先河。请根据材料一指出这一制度民主性的表现。
(2)根据所学知识,材料二中议会与国王权力关系发生了怎样的变化。
(3)根据材料三并结合所学知识,回答美国1787年宪法确立了怎样的政体形式。
(4)材料四出自什么文献?为什么说它在当时具有进步意义?
(5)根据上述材料并结合所学知识,请概括人类政治文明演进的趋势,并谈谈这对中国民主与法制建设的启示。
有学者认为,在伯里克利以前,雅典的政客们主要依靠政治盟友或政治小集团的合作来取得公民大会的多数票。但从伯里克利开始,政客们改变了以往的做法,直接面向民众,或巧言令色,说服他们:或向他们妥协,满足其愿望,以换取政治上的支持。这说明伯里克利时代的雅典民主政治
A.相比之前有所倒退 B.更加体现了民众的诉求
C.完全被政客们操纵 D.统一了政客和民众利益
提升历史学科素养,是学习历史的重要目标。结合所学知识,回答下列问题。
(1)学习历史要准确把握时空观念。下图中①处的历史事件是什么?下图反映了该国革命过程具有什么特点?
(2)学习历史要善于从史料中获取信息。从图7和图8中任选一个,写出你获得的信息。结合所学知识,说明图7与图8之间的关系。
(3)家国情怀是学习和探究历史的人文追求。下图材料反映了五四运动怎样的性质?体现了青年学生的什么精神品质?
(4)历史解释的过程就是不断接近历史真实的过程。关于戊戌变法有人说它是“一场救亡图存的爱国运动”,也有人说它是“一场资产阶级改良运动”。你同意哪一种观点?请说明理由。(要求:观点明确,史论结合,条理清晰)
17—19世纪,资本主义制度得以确立并进一步扩展。阅读下列材料,回答问题。
材料一:18世纪,英国一位首相在议会演讲中说:“即使最穷的人,在他的小屋里也能够对抗国王的权威。屋子可能摇摇欲坠;风可以吹进这所房子,雨也可以淋进这所房子,但是国王不能踏进这所房子,他的千军万马也不敢跨过这间破房子的门槛。”后来这段话被人们简化成“风能进,雨能进,国王不能进”
——摘自岳麓书社《世界历史》(九年级上册)
(1)据材料一并结合所学知识,指出“风能进,雨能进,国王不能进”依据的法律文件是什么?该法律文件确立了什么政治体制?
材料二:在那个距今(2019年)200多年前的时代里,殖民地联合起来挑战宗主国是破天荒的大事,宣布独立的北美13个殖民地,与大英帝国的战争一直艰苦地打了8年,最终赢得了胜利。
(2)材料二“战争”中受命担任大陆军总司令是谁?战争结束后,哪部宪法的制定确立了美国的民主共和制?
材料三:旧制度所显示的破产导致旧制度的变革,农奴起义不断上升的压力变得不可抗拒起来,尼古拉的继任者亚历山大二世把解放农奴当做代替革命的唯一办法。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(3)据材料三分析,亚历山大二世解放农奴的原因是什么?这一事件对俄国发展有何积极影响?
材料四:1869年,日本第一次使用了电报连通了横滨和东京。1872年,连接这两座城市的第一条铁路竣工。1870年,这个国家有了第一台纺纱机。
——RR帕尔默《现代世界史》
(4)材料四反映了日本哪一次改革的成果?这次改革后,日本的社会性质有何变化?
材料一 雅典的一位将军出身名门,他是希腊文化的积极倡导者,他把雅典变成了“全希腊的学校”,在他的周围聚集了希腊许多著名的学者和艺术家,有一次他在阵亡将士的葬礼上发表演说时说道:“我们的制度之所以被称为民主政治,因为政权是在全体公民手中,而不是在少数人手中。解决私人争执的时候,所考虑的不是某一个特殊阶级的成员,而是他们有的真正才能。任何人,只要他能够对国家有所贡献,绝对不会因为贫穷而在政治上淹没无闻。”
材料二
请回答:
(1) 材料一的这位将军是谁?这段民主政治时期雅典的最高权力机构是什么?
怎样评价他的统治?
(2) 材料二显示的是什么事件?开始于哪一年?
(3)材料二中的事件对世界发展产生重大影响,你怎么评价该历史事件?
我们现在使用的公历是太阳历。太阳历是古埃及人创制的。公元前46年,罗马的统治者凯撒对其作了修改,制定了 ( )
A.太阴历 B.儒略历 C.格里高利历 D.大明历
使罗马共和国进一步衰落的是 ( )
A.罗马战胜迦太基
B.公元前2世纪,罗马成为地中海的霸主
C.公元前73年,斯巴达克发动奴隶起义
D.《十二铜表法》的颁布
雕塑是一个城市的名片,可以反映一个城市的历史与文化。下面的这个雕塑,和一个国家的起源有关,这个国家是( )
A.罗马 B.迦太基 C.斯巴达 D.雅典
有一种说法“辉煌属于希腊”。希腊的典型建筑代表是 ( )
A.凯旋门 B.石拱门 C.帕特农神庙 D.万神庙
公元前5世纪后半期,雅典奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰,这一光耀千古时期的雅典当政者是 ( )
A.汉谟拉比 B.伯里克利 C.穆罕默德 D.亚历山大
著名思想家顾准论述古代希腊时说:“直接民主只能行驶于城邦。”其主要的依据是城邦 ( )
A. 有利于调动公民的参政意识 B.具有独立自治的特点
C.有利于形成平等互利的观念 D. 具有小国寡民的特点
阅读材料,完成下列要求。
辨析图文材料,回答问题。
材料一 如图
图1 图2
材料二 罗马共和国的最高行政长官,由百人团会议从奴隶主贵族中选举产生,由两人担任,任期一年,退职后进入元老院,主持国家行政,两个执政官权位相等,一切政令如果得不到两人一致同意,就不能付诸实行。当国家遇到危机情况时,经元老院提名,就以执政官中的一人为独裁官,有至高无上的权力,但其任期不能超过六个月。
材料三 当时帝国地跨欧、亚、非三洲,地中海成为它的“内湖”。境内农业、手工业和商业发展起来海路畅通无阻,陆路纵横交错、四通八达,不仅促进了贸易发展,也有利于信息传递和军队调防。帝国同北欧、印度、中国等都有贸易往来,中国的物品也传入帝国。原来较落后的帝国西部,城市如雨后春笋般地建立起来。
请回答:
(1)材料一中的两位人物分别是谁?
(2)图1、图2两位人物分别实施何种制度管理国家?
(3)材料二中罗马共和国建立于何时?哪一事件加速了罗马共和国的衰落?
材料三中的“帝国”指哪一帝国?该帝国何时建立?请谈谈这一帝国后来衰亡的原因。
凯撒是古代罗马的军事统帅、政治家,曾集大权于一身,实行独裁统治。他在《高卢战记》中写道:“如果按照教科书的指示行动,是无法获胜的。”这表明( )
A.他的作战方法富有创造性 B.他的政策受到普遍欢迎
C.他是罗马帝国的皇帝 D.他酷爱希腊的古典文学
伯利克里时期,根据雅典民主制度,下列四位人物中有资格参加公民大会的是
古希腊历史学家希罗多德说过:“埃及是尼罗河的馈赠。”对此理解最准确的是( )
A.埃及奴隶制国家建在尼罗河流域 B.埃及人是喝尼罗河的水长大的
C.尼罗河的自然环境孕育了古埃及文明 D.尼罗河是世界上最长的河流
历史史实是指历史的真实情况,历史观点是对历史事实的看法和态度,下列表述中属于历史观点的是( )
A. 古代印度产生了种姓制度
B. 汉谟拉比在位时统一了两河流域
C. 亚历山大大帝,曾建立了一个横跨欧、亚、非三洲的大帝国
D. 古希腊民主政治,对欧洲民主政治产生了很大影响。
它始建于公元前5世纪,供奉着雅典娜的巨大神像,是欧洲典型的多立克柱式建筑。它是 ( )
A.巴比伦城
B.罗马圆形剧场
C.帕特农神庙
D.北京故宫
美国史学家斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》一书中说:“现在人们对希腊这一黑暗时代(指古代希腊遭受蛮族入侵)的了解要比对印度遭受蛮族入侵时期的了解详尽得多,这主要归功于希腊人自己留下的宝贵遗产。”他在这里说的“宝贵遗产”主要是指 ( )
A.《荷马史诗》 B.《天方夜谭》
C.儒略历 D.《十二铜表法》
它的历史充满血与火的斗争,不断的武力征服使之成为拥有地中海周边辽阔地域的强大国家。它继承古代希腊的文化传统,盛行奴隶制,是欧洲奴隶制文明的辉煌时代。这段文字概述的是 ( )
A.古代埃及 B.古代印度 C.古代希腊 D.古代罗马