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入库时间：2021-01-26下图为胜利一中“魅力历史”社团在研究性学习中选用的一张历史图片。据下图，你认为其研究性学习的主题可能的是
A．墨子论节
B．韩非论法
C．老子论道
D．孔子论礼
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入库时间：2021-01-262017年7月27日晚，“传承与创新——中国非遗文化周”系列活动之“甲骨文记忆展”在悉尼中国文化中心开幕。下列叙述中，正确反映了甲骨文情况的是（ ）
①清朝人王懿荣首次发现甲骨文
②甲骨文记载的内容十分丰富
③甲骨文对中国文字的形成与发展有深远影响
④目前我国有文字可考的历史是从商朝开始的
A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①③④
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入库时间：2021-01-19电影《英雄》中有这样一个场景：无名对秦王说，“剑”字有十八种写法。秦王说，统一后只保留一种。秦王统一全国后保留的这种文字属于
A．甲骨文 B．金文 C．小篆 D．隶书
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入库时间：2021-01-19春秋战国时期，学术纷争，辩论成风。下列各家学派的学生听讲的内容中，不符合史实的一项是( )
A．儒家学生：正在听孔子讲“为政以德”
B．道家学生：正在听老子讲“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”
C．墨家学生：正在听墨子讲“仁政”
D．法家学生：正在听韩非讲“以法治国”
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入库时间：2021-01-19某同学考试成绩不理想，老师安慰他说：“一次的失败不要紧，说不定，正是因为这次没考好，你才能及早发现问题，坏事也可能变成好事。”你知道老师引用了哪家的思想来教育学生的吗? （ ）
A．儒家思想 B．道家思想 C．墨家思想 D．法家思想
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入库时间：2021-01-19下面是几位同学关于孔子的讨论，你认为不正确的是：
A．甲说：他是儒家学派的创始人
B．乙说：他提出了“仁”的学说
C．丙说：他是教育家，对教育贡献很大
D．丁说：他主张“兼爱”“非攻”
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入库时间：2021-01-19中国古代有一个著名的“塞翁失马”的故事，说明了人的祸福可以相互转化，这个故事体现了古代哪一位思想家的思想？
A．孔子 B．庄子 C．老子 D．韩非子
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入库时间：2021-01-19社会主义核心价值观中的“诚信，友善”与中国古代的“仁、义、信”等主张一脉相承，其思想渊源是
A．儒家思想 B．墨家思想 C．道家思想 D．法家思想
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入库时间：2021-01-13时代是思想之母，实践是理论之源。思想文化的传承与融合是人类社会不断前行的航标和精神动力，阅读材料，回答问题。
（传承与发扬）
材料一：要既讲法治又讲德治，重视发挥道德教化作用，把法律和道德的力量、法治和德治的功能紧密结合起来……树立良好道德风尚，防止封建腐朽道德文化沉渣泛起。
﹣﹣习近平参加十三届全国人大一次会议重庆代表团审议时的讲话
（1）材料一中习总书记提出的“要既讲法治又讲德治”是中华传统文化在新时代的发扬光大。春秋时期，为“德治”这一理念提供来源的思想家是谁？战国时期，秦国践行“法治”思想的改革家是谁？
（理论与实践）
材料二：如下图
（2）请写出材料二中两位历史人物联合完成的伟大著作及发表时间（年份）。20世纪初的哪场革命将著作中的理论变为现实？
（开拓与创新）
材料三：新时代中国特色社会主义思想，是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化的最新成果……是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，必须长期坚持并不断发展。
﹣﹣习近平十九大报告
（3）根据材料三，概括指出“马克思主义中国化的最新成果”及其地位。在新民主主义革命时期，“马克思主义中国化”的成果是在哪次会议上被确立为党的指导思想的？请写出这次会议召开的地点。
（4）实践无止境，理论创新亦无止境。从以上思想理论的实践和创新历程中，你可以得到怎样的启示？
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入库时间：2021-01-08节日·习俗·传承
某中学同学对节日进行研究时找到了以下图文资料：
（1）请你结合以上图文资料，将下面表格的空缺部分填写完整。
同学们在搜集分析资料的基础上，撰写了有关节日起源的小论文，以下是四位同学的论文资料：
（2）依据上述资料，说出传统节日习俗的来源与哪些因素有关？
（3）中国的节日文化是一份珍贵的民族文化遗产。从2008年1月1日起，国家新增加了清明节、端午节、中秋节三个中国传统节日为全民公假。结合自己在传统节日中的体验，说一说你可以为传承与发扬节日文化做哪些力所能及的事情？
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入库时间：2021-01-082008年元旦，国务院新修订的《全国年节及纪念日放假办法》开始实施，其中新增的且传说与屈原有关的放假节日是：（ ）
A．元宵节 B．端午节 C．中秋节 D．重阳节
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入库时间：2021-01-06图片承载了历史，为我们提供了丰富的历史信息。下列三幅图片共同承载的历史是
A．我国雕刻和冶炼技术精湛
B．我国医学成就领先世界
C．我国古代科技文化成就卓越
D．我国天文学研究成就突出
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入库时间：2020-12-30材料一：春秋战国时期的各学派代表人物及其主张
| 道家 | 春秋时期 | A | “有无相生，难易相成，长短相形，……，前后相随。” |
| 战国时期 | 庄子 | “治国要顺应自然和民心”。 | |
| 儒家 | 春秋时期 | 孔子 | “仁者爱人”，“己所不欲，勿施于人”。 |
| 战国时期 | B | “民为贵，社稷次之，君为轻”。 | |
| 战国时期 | 荀子 | “隆礼”，“礼治”。 | |
| C | 战国时期 | 墨子 | “兼爱”“非攻”“尚贤”“节葬”“节用” |
| 法家 | D | 韩非 | “事在四方，要在中央，圣人执要，四方来效”；实行“法治”。 |
材料二：董仲舒主张确立儒学独尊的地位。他提出，应当禁绝与儒学相异的学术，“然后统纪可一而法度可明”。在他看来，文化的“一统”和政治的“一统”是一致的，而文化的“一统”又可以成为政治“一统”的根基。
材料三：在思想上，王猛提倡儒学。他广立学校，以精通儒学者为学官，文武百官子弟及宿卫战士、宫中后妃均要入学受业。皇帝每月一临太学，亲自考问学生经义，提拔成绩优异者为官。
——摘自滕云玲《十六国北朝民族融合过程中的儒学》
（1）材料一的表格中A、B、C、D四处分别应填入什么内容？这一时期的文化盛况被称为什么？
（2）据材料二，指出汉武帝受董仲舒影响采取了什么举措？他的主要目的是什么？
（3）材料三中的“皇帝”是谁？结合所学知识，说明王猛推行文化改革的影响。
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入库时间：2020-12-07中共十九大报告指出，“中国特色社会主义文化，源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化”。下列属于这种“优秀传统文化”具体表现的是
①宽厚待人，以身作则 ②爱惜民力，为政以德
③罢黜百家，独尊儒术 ④追求真理，学习先进
A．①②③④ B．①③ C．①②④ D．②④
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入库时间：2020-12-07以下文物按时间先后排序正确的是（ ）
A．①②③④ B．②③④① C．②①④③ D．①②④③
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入库时间：2020-12-07从战国“百家争鸣”到西汉“独尊儒术”的转变本质上体现了( )
A．法家的衰落 B．中央集权的强化
C．加强思想控制 D．注重儒家学说
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入库时间：2020-11-24如图是“医”字已知最早的写法，是用勾（医疗器具）将矢（箭）从人体上剔出，表示医疗。该字属于
A．甲骨文 B．小篆 C．隶书 D．楷书
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入库时间：2020-11-24后人尊称炎帝和________为中华民族的人文初祖，海内外的华人也以“炎黄子孙”自称。________采用疏导的方法，治水有功，得到民众爱戴。
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入库时间：2020-11-24某思想家强调：“常使民无知无欲，使夫智者不敢为也。为无为，则无不治。”这位思想家是
A．老子 B．孔子 C．孟子 D．韩非子
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入库时间：2020-11-24“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。此之谓大丈夫。”你认为孟子的这段话体现了什么思想( )
A．要和平相处 B．选贤任能
C．做人不卑不亢 D．做人要谦虚谨慎