2021-2022学年初中历史九年级第四单元专题含解析
初中
整体难度：基础
2022-06-12
题号
一
二
三
四
五
评分
一、未分类 (共30题)
添加该题型下试题
1.
有学者论及某次改革提到： “6 世纪起，中国文明大规模传入日本 …… 那些游历 ‘ 天朝 ’ 的日本人，作为热情的皈依者，回国后所起的作用更为重大。 ” 这里 “ 作用重大 ” 指的是（ ）
A ．促使日本实现了国家统一 B ．促使日本由封建社会进入资本主义社会
C ．日本从此进入了幕府统治时期 D ．建立了以天皇为中心的中央集权制度
难度：
知识点：未分类
使用次数：184
【答案】
D
【解析】
【详解】
依据 “6 世纪起，中国文明大规模传入日本 …… 那些游历 ‘ 天朝 ’ 的日本人，作为热情的皈依者，回国后所起的作用更为重大。 ” 和所学知识，隋唐时期日本日本派遣大量遣唐使、留学生来到中国学习中华文化，推动了 7 世纪的日本开展改革 — 大化改新，改革建立了以天皇为中心的中央集权制度，促使日本由奴隶社会进入封建社会， D 项正确，排除 A 项； 19 世纪中期日本明治天皇时期仿学习西方近代文明，进行自上而下的资产阶级改革明治维新，使日本由封建社会进入资本主义社会，排除 B 项；大化改新数百年后日本进入幕府统治时期，排除 C 项。故选 D 项。
2.
大化改新是日本孝德天皇在位时进行的一次改革。下列关于这次改革说法 正确 的是（ ）
A ．大化改新仿效的是唐朝的典章制度
B ．大化改新建立的是以幕府为中心的中央集权制度
C ．大化改新将土地分给公民并允许自由买卖
D ．大化改新使日本成为一个兴盛的奴隶制国家
难度：
知识点：未分类
使用次数：289
【答案】
A
【解析】
【详解】
根据所学知识可知，日本孝德天皇在位时仿照唐朝的典章制度进行改革，史称 “ 大化改新 ” ， A 项正确；大化改新建立的是以天皇为中心的中央集权制度，排除 B 项；大化改新将土地分给公民并不允许自由买卖，排除 C 项；大化改新使日本成为一个兴盛的封建制国家，排除 D 项。故选 A 项。
3.
改造并传播从 0 到 9 的计数法的是（ ）
A ．古埃及人 B ．雅利安人 C ．日耳曼人 D ．阿拉伯人
难度：
知识点：未分类
使用次数：123
【答案】
D
【解析】
【详解】
根据所学可知，阿拉伯人改造并传播从 0 到 9 的计数法，这就是阿拉伯数字， D 项正确；改造并传播，这体现了对文明交流起了重大作用，古埃及人、 雅利安人、日耳曼人均没有起到文明传播中介人的作用，排除 ABC 三项。故选 D 项。
4.
“ 伊斯兰教自建立就以国家主义强权为工具进行推广。如果把三大宗教放到一起进行对比，就可以看出伊斯兰教在传播上的绝对优势。 ” 这段材料主要说明的是（ ）
A ．伊斯兰教有利于阿拉伯半岛的统一 B ．伊斯兰教赢得了民众的广泛的支持
C ．伊斯兰教比佛教、基督教更易理解 D ．阿拉伯帝国扩张加速伊斯兰教传播
难度：
知识点：未分类
使用次数：286
【答案】
D
【解析】
【详解】
题干材料 “ 伊斯兰教自建立就以国家主义强权为工具进行推广 ” 说明了阿拉伯帝国的扩张加速了伊斯兰教的传播。 630 年，穆罕默德征服麦加，迫使麦加贵族接受伊斯兰教，承认他在政治和宗教领袖地位，麦加从此成为伊斯兰教圣地。征服麦加，加速了阿拉伯半岛的统一； 632 年穆罕默德病逝时，阿拉伯半岛已基本统一。他的继承者们经过一系列大规模的征服和扩张，将穆罕默德创立的阿拉伯国家建成一个地跨亚、欧、非三洲的阿拉伯帝国，同时促进了伊斯兰教的传播。伊斯兰教的创立促进了阿拉伯半岛的统一，阿拉伯帝国扩张促进了伊斯兰教的传播。 D 项正确； AB 项在题干中未反映，排除 AB 项；伊斯兰教比佛教、基督教更易理解，说法错误，排除 C 项；故选 D 项。
5.
“ 求知去吧，哪怕远在中国。 ” 《古兰经》记载了穆罕默德的圣训。阿拉伯帝国繁荣时期，哈里发在巴格达设立 “ 智慧宫 ” ，重金延揽翻译人才，大量的古希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文。在此基础上，阿拉伯人创造了光辉灿烂的阿拉伯文化。这些文化成果，又被阿拉伯人带到他们所到之处。材料说明，阿拉伯帝国的扩张
A ．客观上保存和传播了古代东西方文化 B ．推动了伊斯兰教在全世界的广泛传播
C ．造成被征服地区文化传承中断和湮灭 D ．推动阿拉伯人在亚欧大陆的商贸活动
难度：
知识点：未分类
使用次数：172
【答案】
A
【解析】
【详解】
根据题干材料 “ 大量的古希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文 ” 可以得出阿拉伯人保存了大量的东（波斯、印度）西（古希腊）方文化（典籍）；根据题干材料 “ 这些文化成果，又被阿拉伯人带到他们所到之处 ” 可以得出阿拉伯人传播了古代东西方文化。据此可知，题干材料说明阿拉伯帝国的扩张客观上保存和传播了古代东西方文化， A 项正确；题干材料没有涉及伊斯兰教的传播和阿拉伯人的商贸活动，排除 BD 项；从题干材料可知，阿拉伯文化是阿拉伯学者在吸收、消化古希腊、波斯、印度等地文化的基础上创造的，不能说明它的扩张造成了被征服地区文化传承中断和湮灭，排除 C 项。故选 A 项。
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试题总数：
30
总体难度：
基础
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难度系数
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未分类
30
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大题类型
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