阅读下列材料:
材料一:梁启超在《五十年中国进化概论》中说:“近五十年来,中国人渐渐知道自己的不足了。……第一期,先从机器上感觉不足……于是福州船政学堂、上海制造局等渐次设立起来。……第二期是从制度上感觉不足……第三期便是从文化根本上感觉不足。”
请回答:
(1)根据材料,并结合所学知识完成下表:
分 期 | 相关的重大历史事件 |
学习西方的军事器物 | |
学习西方的政治制度 | |
学习西方的思想文化 |
(2)根据你对材料的理解,结合所学知识,从l919年以前中国近代化历程的第二、第三阶段中任选一名领袖式的、有代表性的历史人物,说明他为了中国的近代化,为了改变中国的“不足”做出了哪些努力。
(1)洋务运动;戊戌变法、辛亥革命;新文化运动;
(2)本题为开放性试题,学生只要按要求从第二、三阶段中选取历史人物加以说明即可,说明部分意思相近即可。
例:康有为(梁启超):组织公车上书,创办报刊,组织强学会,宣传并领导维新变法运动。
孙中山:领导辛亥革命,确立民主共和,维护辛亥革命成果。
陈独秀:高举“民主”与“科学”两面大旗,领导新文化运动,促使人们追求民主和科学。
第二次世界大战后,美国的“冷战“政策包括:
①杜鲁门主义出台 ②对欧洲提供经济援助 ③成立北大西洋公约组织
④侵略朝鲜、越南 ⑤成立华沙条约组织
A.①②③ B.①③⑤ C.①②③④ D.①③④⑤
A
马克思主义诞生的标志是
A.《人民宪章》的发表 B.《共产党宣言》的发表
C.巴黎公社成立 D.创作《国际歌》
B
如果你要探究法国资产阶级反对君主专制和封建等级思想的情况,最值得了解的历史文献是
A.《权利法案》 B.《人权宣言》 C.《独立宣言》 D.《法典》
B
1919年5月2日,北京《晨报》发表《外交警报敬告国人》一书,沉痛地说:“胶州亡矣,山东亡矣,国将不国矣!”该材料反映的是
A.《马关条约》的签订 B.列强掀起瓜分中国的狂潮
C.巴黎和会中国外交失败 D.九一八事变的爆发
C
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