2011山东七年级下学期人教版初中历史期末考试13855
初中
整体难度：偏难
2021-1-1
题号
一
二
三
四
五
评分
一、综合题 (共2题)
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1.
阅读下列材料，回答问题：
中国自古以来就是一个多民族的国家，统一是主流。清朝统治者为了维护国家的独立和多民族国家的巩同，采取了一系列有效措施，请根据所学知识回答下列问题：
①请写出清朝统治者和爱国将领为了消除外来侵略所做出的斗争及结果。
②歌曲《爱我中华》唱到：“五十六个星座，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家……”，清朝前期统一的多民族国家得到了巩固，请结合史实举出清政府在西藏和新疆地区进行平定内乱的斗争和设置机构对两地区进行管理的史实。
③哪一外迁少数民族部落的回归祖国为我国多民族国家的巩固发展再写光辉篇章？这一部落的首领是谁？回归前受到哪国的压迫？
④清朝统治者能够消除外患，平定内乱，使多民族国家得以巩固统一，你认为主要原因有哪些？
难度：
知识点：统一多民族国家的巩固和发展
使用次数：131
【答案】
①（1）清朝前期，郑成功收复台湾；
（2）采用武装斗争组织自卫反击战的方式抗击外国侵略；
（3）签订了尼布楚条约。
②西藏：加强对西藏的管辖；a．确立册封达赖、班禅的制度（顺治、康熙时）；b．设置驻藏大臣（雍正时）；c．清朝的疆域。
新疆：a．平定准戈尔和回部贵族叛乱；b．平定回部贵族叛乱（乾隆时）；c．设置伊犁将军（作用）：巩固西北边防，维护祖国统一，巩固和发展统一的多民族国家。
③蒙古族、首领是渥巴、后沙俄
④a．设置台湾府；b．组织雅克萨反击战；c．平定三藩之乱
2.
阅读下列材料，回答问题。
材料一：唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出，高兴地说：“天下英雄入吾彀中矣（入彀；被收罗笼络的意思）”。
——王安保《唐摭言》
材料二：故吾以为明太宗制义取士，与秦焚书无异，特明巧而秦拙耳，其欲愚天下之心则一也。
——廖燕《明太宗论》
①我国科举制度创立并逐渐完善于哪一时期？为完善科举制度做出过重大贡献的关键人物有哪几位？
②从考试目的、考试内容与形式三个方面说一下明朝的科举取士与隋唐时期相比发生的变化。
③“其欲愚天下之心则一也”表明明朝科举制度与秦朝焚书坑儒的目的是相同的，这个目的是什么？
④唐太宗和廖燕对科举的态度截然不同，从科举制在不同时期所起的作用说一下原因。
难度：
知识点：对外开放
使用次数：160
【答案】
① 唐朝；唐太宗、武则天、唐玄宗，对完善科举制度做出了重大贡献。
②从内容：由前者的主要考明经和进士过渡到后者的只许在四书五经范围内命题；从形式来看：由前者的没有过多的形式限制过渡到后者的必须写八股文。
③钳制知识分子的思想（或愚民）
④（1）有利于消除地方和中央在选官方面的腐败，改变了自秦汉以来以举荐为主的官吏选拔制度。
（2）有利于笼络人才，缓和了阶级矛盾，扩大了统治阶级的基础。
（3）提高了官员的素质，推动了隋唐教育的发展，促进了文化的发展。
二、选择题 (共25题)
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3.
如果我们要研究手工工场的生产情况，应当查阅的第一手资料最好是
A．《本草纲目》 B．《梦溪笔谈》 C．《农政全书》 D．《天工开物》
难度：
知识点：统一多民族国家的巩固和发展
使用次数：105
【答案】
D
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试题总数：
28
总体难度：
偏难
难度统计
难度系数
数量
占比
中等
28
100.0%
题型统计
大题类型
数量
占比
综合题
2
7.14%
选择题
25
89.28%
填表识图题
1
3.57%
知识点统计
知识点
数量
占比
统一多民族国家的巩固和发展
8
28.57%
对外开放
6
21.42%
第三次科技革命
3
10.71%
大河流域 人类文明的摇篮
1
3.57%
宋代经济的发展
5
17.85%
辽、西夏与北宋的并立
1
3.57%
其他
3
10.71%
外交事业的发展
1
3.57%
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