2011九年级上学期人教版初中历史期末考试14104
初中
整体难度：偏难
2021-1-1
题号
一
二
三
四
五
评分
一、简答题 (共2题)
添加该题型下试题
1.
阅读材料，回答问题。
在电视纪录片《大国崛起》中，美国耶鲁大学某教授曾说：所有的大国都试图建立符合自己利益的世界秩序，所以它们总是为世界秩序出谋划策。实际上，那些正在崛起的国家想要打破这种秩序，因为他们试图取代以前的大国。20世纪人类社会经历了两次世界大战和一个长达近半个世纪的冷战，导致了世界格局的三次大变动。
（1）一战后，帝国主义列强先后召开了哪两次国际会议?形成了怎样的世界格局? （2）二战结束后美苏冷战开始的标志是什么?两极格局形成和结束的标志分别是什么?
（3）当今世界格局呈现出怎样的特点？作为跨世纪的新一代，请你写出对未来世界的美好祝愿。
难度：
知识点：世界政治格局的多极化趋势
使用次数：133
【答案】
（1）巴黎和会、华盛顿会议 凡尔赛-华盛顿体系
（2）杜鲁门主义的出台；北约和华约两大军事集团的形成；东欧巨变和苏联解体
（3）特点：暂时形成了“一超多强”的局面，政治格局朝着多极化的方向发展，祝愿：铸剑为犁 共享和平；愿和平之花遍地开放，愿友谊之树亘古长青等（其他答案符合题意的也可以）
2.
20世纪科学技术的发展是伟大而辉煌的，尤其在最后的30年，各种高新技术产业的兴起和繁荣，使世界各国的经济情况发生了重大变化。
（1）结合所学知识完成横线部分的内容：
①上图科技成果属于第二次科技革命的是_____，这次科技革命把人类带入了________时代。
②图二、图三是第________次科技革命的成果，这次科技革命首先兴起于________国。
③图四应用的科学技术是________________，积极影响是________________________ ____________________________________________。
（2）当人们享受着科技革命的丰硕成果时，也面临着它给人类的生存与发展带来的负面影响。请你谈谈应如何尽量减小这种影响。
（3）结合所学知识谈谈20世纪最后30年人类社会发展的时代特征。
难度：
知识点：第三次科技革命
使用次数：198
【答案】
（1）①图一 电气；②三 美国；③航天技术，有利于人类探索宇宙的奥秘。
（2）树立可持续发展思想；合理利用资源、能源；控制人口增长，珍惜生命；保护环境等（答对两点即可得分）
（3）①两极格局终结，世界向多极化方向发展②经济全球化趋势加强③人类进入了信息时代④和平与发展是世界的主潮流（答出任意两点即可得满分。）
二、综合题 (共2题)
添加该题型下试题
1.
阅读材料，回答问题。
材料一：19世纪末20世纪初，主要资本主义国家的状况
| 年份 | 1870年 | 1900年 | ||||||
| 国家 | 英 | 法 | 德 | 美 | 英 | 法 | 德 | 美 |
| 占世界工业产量的比重 | 32% | 10% | 13％ | 23% | 18% | 7% | 16% | 31% |
| 占领殖民地面积的位次 | 1 | 2 | 4 | 5 | 1 | 2 | 4 | 5 |
（1）材料一反映出这些国家的发展呈现出怎样的状况?从而引发了什么后果?
材料二 发生在20世纪的两次世界大战，是人类历史上的空前浩劫，几千万人失去了生命，无数财产被毁，给人类带来了深重的灾难。
结合所学知识完成下表。
| 战争 | 战争性质 | 战役名称 | 战役结果或影响 |
| 第一次世界大战 | 被称为“绞肉机”、“屠宰场”。战争主动权开始转移到协约国一方 | ||
| 第二次世界大战 | 苏军由战略防御转入战略进攻 | ||
| 诺曼底登陆 |
材料三 经过两次世界大战的剧烈厮杀，昔日称雄于世界的欧洲列强均已降为二等国、三等国，它们面对的是一个虚弱不堪、支离破碎的欧洲。面对着美国、苏联的威胁，欧洲政治家清醒的认识到，要重振欧洲，必须实现欧洲的统一。为了缓和民族仇恨，防止历史悲剧的重演，为了更好的利用欧洲的资源，必须重新组织欧洲的经济、社会和政治生活。1993年，欧洲联盟成立。
（3）依据材料三概括指出，促使欧洲重组的因素是什么?
（4）综合上述三则材料，简要概述20世纪欧洲发展的轨迹。
难度：
知识点：内战爆发
使用次数：127
【答案】
（1）欧洲主要资本主义国家之间政治经济发展不平衡。形成两大军事集团，最终引发了第一次世界大战。
（2）
| 战争 | 战争性质 | 战役名称 | 战役结果或影响 |
| 帝国主义战争 | 凡尔登战役 | ||
| 世界反法西斯战争 | 斯大林格勒战役 | ||
| 开辟了欧洲第二战场，使德军陷入了苏军和盟军的东西夹击之中。 |
（3）欧洲支离破碎；为摆脱美国、苏联等国的威胁；为缓和民族矛盾、防止战争悲剧重演；欧洲经济衰落。（学生答出两点即可）
（4）由战争走向联合
2.
没有创新，就没有活力。不管是社会主义国家还是资本主义国家，都为促进经济的发展做过有益的探索。
材料一 1929年，美国爆发了经济大危机，国民经济陷入绝境。从1933年开始，政府一改自由放任的经济政策，加强了国家干预，使经济在1933年夏和1934年春开始小幅度回升，1936年和1937年出现明显的复兴现象，国民经济状况得到显著改善。
材料二 在斯大林的经济体制下，苏联社会主义建设曾取得伟大成就。1940年工业总产值跃居欧洲第一，世界第二。后来，该体制的弊端日益突出，虽历经几次改革，都没有实质性的变化。20世纪80年代，苏联经济陷入绝境，出现了危机。
（1）材料一中美国经济的复兴得益于什么改革?这次改革有什么特点?它的基础和核心是什么?
（2）材料二中，斯大林经济体制的特征是什么?这种体制存在哪些弊端？
（3）上述材料和问题能为调整经济体制提供哪些借鉴?
难度：
知识点：凡尔赛 华盛顿体系
使用次数：105
【答案】
（1）罗斯福新政 国家对经济实行干预 《国家产业复兴法》
（2）高度集中的计划经济体制 排斥市场，统得过死的国家计划经济体制，严重压制了地方、企业和广大群众的积极性，使企业缺乏应有的动力与活力。
（3）不同的经济体制可以相互借鉴，取长补短；调整经济体制要从国情出发；经济体制的调整要适合生产力的发展；调整经济体制要勇于创新。（言之有理即可）
三、选择题 (共20题)
添加该题型下试题
1.
2008年5月12日14时28分，我国四川地区发生了大地震。此后不到半小时，消息即传遍全球。人们获此消息的最快渠道有可能是
A．报纸 B．杂志 C．电影 D．互联网
难度：
知识点：第三次科技革命
使用次数：152
【答案】
D
本卷还有19题，登录并加入会员即可免费使用哦～
立即下载
全选试题
编辑试卷
收藏试卷
试题总数：
24
总体难度：
偏难
难度统计
难度系数
数量
占比
中等
24
100.0%
题型统计
大题类型
数量
占比
简答题
2
8.33%
综合题
2
8.33%
选择题
20
83.33%
知识点统计
知识点
数量
占比
世界政治格局的多极化趋势
3
12.5%
内战爆发
1
4.16%
凡尔赛 华盛顿体系
6
25.0%
第三次科技革命
4
16.66%
第二次世界大战的爆发
2
8.33%
资本主义时代的曙光
1
4.16%
亚非拉的奋起
1
4.16%
人民解放战争的胜利
3
12.5%
俄国十月革命
2
8.33%
第一次世界大战
1
4.16%
版权提示
该作品由: 用户l;sl分享上传
可圈可点是一个信息分享及获取的平台。不确保部分用户上传资料的来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益，请联系 可圈可点 ，我们核实后将及时进行处理。