2010-2011学年度泰安肥城第二学期七年级学习效果评价
初中
整体难度：偏难
2021-1-1
题号
一
二
三
四
五
评分
一、简答题 (共3题)
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1.
元、清两朝是怎样加强对西藏管理的？正确处理西藏问题有何现实意义？
难度：
知识点：对外开放
使用次数：158
【答案】
（1）管理：元朝：在中央设宣政院，加强对西藏的管理．使其成为元的正式行政区。
清朝：①建立册封制度，历代达赖、班禅须经过中央政府册封，管理西藏。②1727年设驻藏大臣管理西藏。
（2）意义：
①有利于加强民族团结，巩固边疆稳定，维护祖国统一。
②宵利于西藏地区的经济发展和社会进步。
③有利于提高国际威望，提高综合国力，促进中国的现代化发展。
2.
阅读下列材料：
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。”
请回答：
（1）这首诗的作者是谁？他是哪朝人？
（2）诗中描写的是什么节日？
（3）“总把新桃换旧符”指的是什么？写出你所熟知的“桃符”。
难度：
知识点：宋代经济的发展
使用次数：103
【答案】
（1）王安石，北宋人
（2）春节
（3）贴春联，春联答案略
3.
隋唐、宋元、明清时期中国封建文化各有何特点？概述出现这些特点的共同原因，并将下面的表格补充完整
| 目 项 代 朝 | 唐朝 | 宋朝 | 元朝 | 明清 | ||||||||
| 文学成就 | 诗 | 元曲 | 小说 | |||||||||
| 代表人物 | 李白 | 苏轼 | 关汉卿 | |||||||||
| 代表作 | 《念奴娇·赤壁怀古》 | 《水浒传》 |
难度：
知识点：对外开放
使用次数：121
【答案】
（1）特点：隋唐：辉煌；宋元：灿烂：明清：具有鲜明的时代特点。
（2）原因：
①这些朝代政治清弱，经济发展，利于文化的传播和发展。
②这些朝代继承前代文化，吸收外来文化，加以创新，形成自己的文化。
③劳动人民的辛勤劳动创造了优秀的文化成果。
（3）
| 目 项 代 朝 | 唐朝 | 宋朝 | 元朝 | 明清 | ||||||||
| 文学成就 | 诗 | 词 | 元曲 | 小说 | ||||||||
| 代表人物 | 李白 | 苏轼 | 关汉卿 | 施耐庵 | ||||||||
| 代表作 | 《蜀道难》（也可写其他李白的作品） | 《念奴娇·赤壁怀古》 | 《窦娥冤》 | 《水浒传》 |
二、综合题 (共1题)
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1.
阅读下列材料：
材料一、君，舟也。人，水也。水能载舟，亦能覆舟。
——《贞观政要》
材料二、若家给人足，朕虽不听管弦，乐在其中矣。
——唐太宗
材料三、以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。
——唐太宗
读后请回答：
（1）从材料一可以看出，唐太宗认识到了什么问题？他是通过什么事件产生了这种认识?
（2）根据材料二、三，指出唐太宗执政的指导思想。
（3）唐太宗按照上述治国思想，在政治上采取了哪些重要措施？产生了怎样的效果？
难度：
知识点：对外开放
使用次数：128
【答案】
（1）认识到君民关系如同船水，要维持自己的统治就必须得到人民群众的支持。 隋朝的暴政引起农民起义，导致隋朝灭亡。
（2）轻徭薄赋，重视用人、纳谏。
（3）善于二用人，重视纳谏：合并州县，节省开支。 出现了贞观之治。
三、填空题 (共5题)
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试题总数：
24
总体难度：
偏难
难度统计
难度系数
数量
占比
中等
24
100.0%
题型统计
大题类型
数量
占比
简答题
3
12.5%
综合题
1
4.16%
填空题
5
20.83%
选择题
15
62.5%
知识点统计
知识点
数量
占比
对外开放
13
54.16%
宋代经济的发展
10
41.66%
统一多民族国家的巩固和发展
1
4.16%
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