阅读材料,回答问题
材料1:19世纪中后期,我们的近邻日本曾经和我们有相同的经历以及相同的命运。但是日本很快从一个极度贫穷落后、民族危机严重的封建国家崛起为一个强大的资本主义国家。
材料2:日本是缺乏资源的国家,是用教育作用开采人的脑力、心中的智慧和文化资源的。这是今天日本在经济上、社会上、文化上获得发展的原动力。
——1984年日本文部大臣在北京大学的演讲
请回答:
(1)联系中国近代史有关内容,中日两国面临着怎样的相同经历和相同命运?
(2)19世纪中后期,最终使日本摆脱“极度贫穷落后、民族危机严重”局面的事件是什么
(3)从材料2可以看出日本国家发展的原动力是什么?
(4)你认为今天我国的社会主义现代化建设能从日本的二次崛起中学习哪些经验?(请至少写出两点)
(1)都面临着沦为半殖民的危机,都曾经内忧外患。
(2)进行了明治维新
(3)教育的作用
(4)重视教育、注意引进国外先进技术、制定适当的经济政策等等
阅读材料
材料1:“今天,我带着橄榄枝和自由战士的枪来到这里,请不要让橄榄枝从我的手中坠落。我再重复一遍,不要让橄榄枝从我的手中坠落。”
——巴勒斯坦领导人阿拉法特在联合国大会上的演讲
材料2:“巴勒斯坦人,让我对你们说,我们命中注定要共同生活在同一块土地、同样的土壤上。……让我们祈祷,我们共同告别武器的一天终会到来。”
1,3,5
——以色列总理拉宾
(1)材料1中阿拉法特为什么还要带着 “自由战士的枪”?
(2)以上两段话所表达的共同愿望是什么?二战后联合国和国际社会为达成这一愿望做出了哪些重要努力?(举出一例即可)
(3)你认为当前巴以双方实现和解的最大障碍是什么?
(1)如果和平方式难以实现,巴勒斯坦的阿拉伯人为了自己的生存权利,还要进行顽强的斗争。
(2)希望和平解决巴以冲突问题。例如1947年联合国大会通过决议,规定犹太人和阿拉伯人在巴勒斯坦地区各自建立国家,耶路撒冷国际化等。
(3)大国插手这一地区事物,宗教问题,水资源的争夺问题,民族问题,石油问题等等交错其中,使这一问题复杂化,难以解决。
阅读下列材料
材料1:世界博览会是展示世界文明最新成果的盛会。1876年在美国费城举办的世博会上,电话、双重电报机、冰库车等大量的美国科技成果展现在世人面前。中国首次派代表参加此次世博会,展品有丝绸、茶叶、瓷器等。
材料2:2002年12月3日,在国际展览局的132次全体大会上,成员国代表经过4轮投票,中国最终以54票对韩国34票胜出,获得2010年世博会的举办权。此次世博会的主题是“城市,让生活更美好”。
——以上材料均摘自世博网
请回答:
(1)材料1中所列举的美国展品属于哪次科技革命的成果?
(2)对比1876年世博会上中美两国的展品,使你意识到什么问题?而2010年中国的胜出又说明了什么?
(3)围绕2010年世博会的主题,请你为美丽城市的建设提出一条建议。
(1)第二次科技革命
(2)中国的展品与美国相比比较落后;说明中国强大,综合国力增强了。
(3)如绿色城市,节约型城市等
阅读下列材料
材料1:“国王未经议会同意不得颁布或废止法律;不得征收和支配税收;不得在和平时期征集和维持常备军……”
材料 2:“……郑重昭告北美13块殖民地彻底与英国脱离关系,成为自由独立的合众国……”
材料3:“人生来是而且始终是自由的,在权利方面是平等的,自由、财产、安全和反抗压迫是天赋而不可剥夺的人权……法律面前是人人平等……”
请回答:
(1)上述三则材料分别出自哪些历史文献?
(2)材料1所属文件的颁布使该国确立了什么政治制度?
(3)三部历史文献共同维护了哪一阶级的利益?
(4)材料3中体现的“人民主权说”来源于哪位启蒙思想家的思想?
(1)《权利法案》、《独立宣言》、《人权宣言》
(2)君主立宪制
(3)资产阶级
(4)卢梭
请列举出三次科技革命的主要标志。
(1)第一次科技革命——
(2)第二次科技革命——
(3)第三次科技革命——
蒸汽机的广泛应用
电机和内燃机的发明和应用
电子计算机、原子能、空间技术和生物工程的发明和应用
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