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殖民扩张与殖民地人民的抗争 世界近代史
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使用次数:181
更新时间:2016-12-29
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1.

材料一:世界各地区各民族的和平交往,有助于人们的相互了解,增进不同文化之间的

            交汇融合与借鉴互惠。如:马可·波罗的东来、中国四大发明的外传、郑和下

            西洋等。

材料二:战争和征服在带来灾难和痛苦的同时,也常常不自觉地充当了文明传播与交流

        的工具。如:希波战争、亚历山大东征、蒙古西征等。

材料三:殖民扩张和掠夺,是近代资本主义原始积累的重要途径之一。西方国家在殖民

        活动中获取了巨大利益,极大促进了资本主义的发展;亚非拉地区遭受侵略和

        奴役,民族灾难深重,人民不断起而抗争。同时,在西方工业文明的冲击下,

        亚非拉各国社会发生了深刻而复杂的变化。

    材料四:西蒙·玻利瓦尔1810年投身独立运动,组建了军队,征战南美洲北部,先后解

        放委内瑞拉、厄瓜多尔、秘鲁、哥伦比亚和玻利维亚。由于不可磨灭的功绩,

        被许多南美洲国家共尊为“解放者”。

    根据材料,结合所学知识,回答问题。

    ⑴材料一、二分别体现了古代文明交往的哪种方式?

    ⑵为材料一、二归纳一个学习主题。

    ⑶指出材料三中殖民扩张活动对亚非拉国家的影响。

    ⑷材料三中“人民不断起而抗争”,请列举亚洲人民抗争事例一个。

17世纪80年代到19世纪40年代,英国领先于欧洲各国的原因诸多,而殖民扩张、掠

  夺积累了大量资本是原因之一,你还能再列举出两个原因吗?

    ⑹材料四中西蒙·玻利瓦尔领导的独立运动抗击哪个殖民国家?

    ⑺材料四中有个国家为纪念西蒙·玻利瓦尔而用他的名字来命名,请指出该国。

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题型:材料分析题
知识点:殖民地人民的抗争
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【答案】

材料一:和平往来       材料二:暴力冲突

    ⑵文明的冲撞与融合

    亚非拉地区遭受侵略和奴役,民族灾难深重,人民不断起而抗争。

      在西方工业文明的冲击下,亚非拉各国社会发生了深刻而复杂的变化。

    ⑷印度民族大起义或太平天国运动

三角贸易积累了大量资本 最早取得资产阶级革命胜利,建立起资产阶级政权

  最早开始和完成工业革命等

    ⑹西班牙                   ⑺玻利维亚

=
考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 拉美地区的殖民化 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 拉美地区的殖民化的定义
三角贸易:
主要指17-19世纪(新航路开辟以后)欧美商人以廉价工业品(枪支等)运到非洲换取奴隶,把黑奴运到美洲卖掉,从美洲购回生产原料(金银,工业原料),制成商品再运到非洲以换取奴隶的循环贸易活动。因其贸易涉及欧、美、非三洲,故称。过去,欧洲与美洲、亚洲进行着大规模的三角贸易;大西洋三角贸易是指欧洲、西非和美洲之间的贸易。

西属拉美:
16世纪初,葡萄牙、西班牙殖民者开始入侵。葡萄牙侵占了巴西,西班牙统治了除巴西以外的南美广大地区。16世纪末,英国、法国和荷兰殖民者经过激烈争夺,分割了圭亚那地区和近海一些岛屿。从此,全洲进入了长达300年的殖民统治时期。西班牙先后在南美洲建立了秘鲁(包括秘鲁和智利)、新格拉纳达(包括哥伦比亚、厄瓜多尔和委内瑞拉)和拉普拉塔(包括阿根廷、玻利维亚、巴拉圭和乌拉圭)3个总督辖区,葡萄牙在巴西建立了总督区。殖民者用暴力推行各种奴役制度,强迫印第安人在种植园或矿场作无偿劳动,大肆掠夺南美洲的土地和金银财富。印第安人的家园被破坏,古文明遭摧毁,人口锐减。为补充劳动力的不足,殖民者又从非洲贩入大量黑奴。宗主国实行重商主义政策,强迫殖民地人民专门生产一、二种能在国际市场牟取暴利的农矿产品,形成单一产品制,导致社会经济畸形发展。西班牙、葡萄牙等国的社会制度、风俗习惯、宗教信仰以及文化传统,随移民大批涌入,传播到南美各地,西、葡语也逐渐取代印第安语,成为普遍使用的正式语言。
◎ 拉美地区的殖民化的知识扩展
16世纪上半叶,拉丁美洲地区,被西班牙和葡萄牙完全征服。西班牙占有西印度群岛直到南美洲最南端的地区,形成了一个空前庞大的殖民帝国。葡萄牙以圣多斯镇为据点,建立了巴西殖民地。
◎ 拉美地区的殖民化的知识导图

图解三角贸易:

◎ 拉美地区的殖民化的知识点拨
哥伦布发现美洲后的影响:
1.处在15世纪末16世纪初欧洲商业资本主义发展和封建制度瓦解的转变时期,他对美洲的发现顺应了欧洲资产阶级掠夺新财富、发展资本主义的迫切要求。
2.美洲的发现和殖民,促进了世界市场的形成,大量金银流入欧洲,扩大了资本主义原始积累,推动了欧洲资本主义的发展,加速了欧洲封建制度崩溃。
3.哥伦布发现美洲以后,在拉丁美洲建立起殖民奴役制度,给印第安人带来了深重的灾难。
◎ 拉美地区的殖民化的教学目标
1.了解欧洲殖民者在美洲的罪行。
2.理解殖民侵略的目的和本质。
◎ 拉美地区的殖民化的考试要求
能力要求:了解/识记
课时要求:1
考试频率:易考
分值比重:2

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