丘吉尔曾说:“世界上没有人比拿破仑更伟大!”。200年前。这位历史伟人兵败滑铁卢,从此一蹶不振。某校九年级(1)班历史兴趣小组决定开展一次以评价拿破仑为主题的探究活动,邀请你全程参与。
活动一 走近伟人
材料一:
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图1拿破仑称帝加冕礼 | 图2拿破仑翻越阿尔卑斯山 | 图3拿破仑兵败滑铁卢 |
材料二:1803年,贝多芬写出了气势磅礴、雷霆万钧的《英雄》一曲。初题名为《拿破仑·波拿巴大交响曲》,原想将此曲献给拿破仑,但因拿破仑加冕称帝,他愤怒地涂掉了拿破仑的名字,将这首乐曲改称为《英雄》交响曲。
——摘自《世界历史》九年级下册(川教版)
材料三:19世纪初期,拿破仑攻占意大利;1814年,拿破仑被赶下台。一位意大利人就此事写到“没有人比我更意识到应向拿破仑表示感激,没有人比我更懂得滋润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值,但是,我必须说一句话:看到法国人离开,有一种由衷的、说不出的快乐”。 ——一位意大利爱国者
(1)请你为该活动主题设计一个富有创意的名称。(要求:不超过十个字)(2分)
活动二 认识伟人
(2)根据上述材料和所学知识,请你完成有关拿破仑的活动简表。(6分)
史实 | 评价 | |
I | ①(1分) | 适应了资产阶级稳定统治秩序的需要,建立了资产阶级军事专政 |
②(1分) | ||
Ⅱ | 颁布《法典》 | ③(2分) |
III | 多次打败反法同盟;控制欧洲大片地区 | ④(2分) |
活动三 评价伟人
(3)你如何看待拿破仑呢?结合材料,根据活动二的整理,对拿破仑做一个比较完整的评价。(4分)
活动四 方法总结
(4)在本次探究活动中,你学会了评价人物的什么方法?(一点即可,2分)
(1)名称:伟人时空;伟人速写;一代枭雄……等。(采意给分,2分)
(2)①1799年发动政变夺取政权(1分)
②1804年建立法兰西第一帝国(1分)
③巩固了资产阶级统治(或确立资产阶级立法规范),有利于资本主义发展(2分)
④具有革命和侵略扩张的双重性。既打击了欧洲的封建势力,维护了法国资产阶级利益,巩固了大革命的成果,又损害了被侵略国家人民的利益。(2分)
(3)拿破仑既有保卫资产阶级大革命成果、完善资本主义制度的进步的一面,又有同封建势力相妥协、反人民的一面。但应该看到,巩固资产阶级革命成果、顺应历史潮流是拿破仑一生的主要方面。(采意给分,两点4分)
(4)方法:一分为二的辩证法观点;史论结合法;分类法;分期法;把历史人物放在当时的历史条件下进行评价等等。(任一点2分)
法国大革命的几个阶段:
英法资产阶级革命的对比:
1、英法资产阶级革命的相同之处:
(1)根本原因:落后的封建主义生产关系阻碍了先进的资本主义生产力的发展 ;
(2)性质:早期资产阶级革命;
(3)都采取了适合国情的方式 ;
(4)都是资产阶级先以议会为阵地向封建专制统治发起进攻;
(5)资产阶级都分为不同派别;
(6)都经历了复辟与反复辟的激烈斗争;
(7)都经历过军事独裁。
2、英法资产阶级革命的不同之处:
(1)背景不同:
①封建专制程度不同:英国王权薄弱,并形成了限制王权和注重议会的民主传统,并且从民族民主向资产阶级民主转变;法国王权强大,典型的专制君主制国家。
②革命前的经济状况不同:英国资本主义经济强于法国
③所面临的宗教背景不同:英国宗教阴影还很浓重,运用清教思想,法国启蒙运动后,理性取代蒙昧,运用启蒙思想。
④受启蒙程度不同(理念不同):英国注重传统;法国经历启蒙运动,注重自然性有反法联盟,革命阻碍大。
⑥土地情况不同:英国开展圈地运动,法国农民贫困化。
(2)任务不同:英国,政治革命;法国,政治革命与经济革命。
(3)阶级关系与革命方式不同:英国的领导阶级是资产阶级与新贵族联盟,更多的依靠军队;法国是自下而上地推翻王权,更多地依靠人民。
(4)解决政体问题不同:英国采用君主立宪;法国采用民主共和制。
(5)影响不同:
英国:
①第一次具有世界影响的资产阶级革命,同样也影响到了法国。
②确立的君主立宪体制、国会制度和政党制度影响深远。
③作为革命的巩固的工业革命更是意义深远。
法国:
①确立的资产阶级共和制度为后世提供蓝本。
②资产主义制度冲击了整个欧洲大陆,促进了欧洲各国资本主义制度的建立。
法国大革命胜利的意义:
1.法国大革命是世界近代史上规模最大、最彻底的资产阶级革命,它结束了法国封建统治,为法国资本主义发展扫清了道路;
2.法国大革命对欧洲其他国家的封建统治产生了极大影响,促进了其他国家的资产阶级革命;
3.法国大革命为其他地区的资产阶级革命树立了典范。
拿破仑帝国的内外政策:
1、对内:
(1)政治上,建立中央集权的政治体制;
(2)经济上,进行财政改革,建立法兰西银行,鼓励资本主义工商业发展;
(3)法律上,颁布《拿破仑法典》,确立了资本主义立法典范。
(4)教育上,建立公立中学和法兰西大学,鼓励科学研究和技术教育。
2、对外:
(1)反抗欧洲反法同盟,捍卫大革命成功果实,传播了资产阶级革命思想,动摇了欧洲封建基础;
(2)后期侵略一些国家,给这些国家带来了深重的灾难。
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