2008年北京奥运凸显和谐世界理念,其开幕式的文艺展示中,三个不同时期的“和”字,体现了中国以和为贵、和谐世界的思想主题。“和谐”是人类发展的追求之一。根据提示,完成下列探究任务。
步骤一:走进历史,欣赏“和谐”画卷(6分)
⑴观察下列图片,回答问题:
|
|
图一 14世纪前后欧亚主要商路 | 图二 马可·波罗一行离开威尼斯 |
⑴图一中的商路又叫什么?图二中的马可波罗是哪国人?他在哪个国家生活了17年?
⑵以上图片主要反映了人类文明交流的哪种方式?(2分)
步骤二:反思历史,认识不“和谐”音符(3分)
(2)根据下列图片反映的历史现象,简要归纳历史上影响“和谐”发展的主要因素。
|
|
|
图三深受压迫的法国农民 | 图四 关押在船舱里的黑奴 | 图五德国向英国提出挑战 |
步骤三:学史明智, 描述“和谐”美景(3分)
(3)通过上述探究,你可能会获得一些启示,请你谈一谈,你心目中的 “和谐世界”应该是怎样的?
步骤一:⑴丝绸之路;意大利人;中国;⑵和平交往或经济文化交往;
步骤二:图一:专制统治(等级制度、专制制度);图二:殖民掠夺(血腥的资本积累、人权问题);图三:帝国主义战争(战争问题)。步骤三:例:和谐世界应该是一个民主平等的世界,和睦互信的世界,公正互利的世界,包容开放的世界,自然环境优美的世界,科技文化昌盛的世界。(只要能答出其中两方面的基本意思即可,其他言之有理者,可酌情赋分。)
十八世纪殖民地局势图:
登录并加入会员可无限制查看知识点解析