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七下第一单元 隋唐时期:繁荣与开放的时代
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盛唐气象
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使用次数:140
更新时间:2017-03-30
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1.

唐太宗李世民是中国古代历史上的一位伟大政治家。阅读下列唐太宗的言论(均摘自《贞观政要》),并结合所学知识,回答问题:

材料一:“舟所以比人君,水所以比黎庶,水能载舟,亦能覆舟。”

“凡事皆须务本。国以人为本,人以衣食为本,凡营衣食,以不失时为本。夫不失时者,在人君简静乃可致耳,若兵戈屡动,土木不息,而欲不夺农时,其可得乎?

材料二:“以天下之广,四海之众,千端万绪,须合变通,皆委百司商量,宰相筹划,于事稳便,方可奏行。岂得以一日万机,独断一人之虑也。”

材料三:天下英雄尽入吾彀(圈套)矣。

材料四:“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一,故其种族皆依朕如父母。”

请回答:

1)这几句话皆出自历史上一位杰出的帝王之口,请说出他是谁字。并说出历史上称他的统治为什么?

2)结合材料一,说说看这位君主为什么会有这样的认识?

3)从材料二中可以看出这位君主有什么样的品质?请举出被他重用的贤才

4)材料三所涉及的是这一时期的什么制度?该制度正式诞生于哪个皇帝在位时?这位皇帝为这一制度的完善做了什么你怎样全面的评价科举制度呢?

5)材料四说明这位君主采取了什么样的民族政策?并写出这位君主在位期间与吐蕃有好往来的具体事例。

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题型:材料分析题
知识点:盛唐气象
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【答案】

1)唐太宗李世民   贞观之治

2)吸取了隋朝灭亡的教训。

3)虚心纳谏。

房玄龄、杜如晦、魏征

4)科举制度;

隋炀帝

大大扩充了国学的规模,扩建校舍,增加学员;进士科考试中第一名成为状元。

评价科举制:(影响即可)

5)各民族平等的民族政策。

     文成公主进藏。

=
考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 唐朝的建立 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 唐朝的建立的定义

唐朝建立:
隋朝末年,因为隋炀帝暴虐无道,爆发了隋末农民大起义。在起义军的打击下,隋王朝陷于瓦解。618年,炀帝在江都被部将杀死,隋朝灭亡。同年,在太原起兵反隋的贵族李渊,进入长安,建立唐朝。李渊就是唐高祖。



◎ 唐朝的建立的知识扩展
隋炀帝统治后期,暴虐无道,终于导致隋末农民起义。在义军的打击下,隋王朝陷于瓦解。618年,炀帝在江都被部将杀死,隋朝灭亡。同年,在太原起兵反隋的贵族李渊,进入长安,建立唐朝。李渊就是唐高祖。
◎ 唐朝的建立的知识导图

 

◎ 唐朝的建立的知识点拨

唐朝初年的政策:
1.政权机构的建设:改革完善三省六部制;加强监察机构;在地方上设置监察机构。
2.法律的颁布:制订《唐律》维护封建统治阶级的利益,同时为了恢复社会经济,也对地主“占田过限”、“倒卖公田”、“在官侵夺私田”的进行处罚。
3.经济上:采用黄老学说无为而治,恢复经济,实行均田制和租庸调制。
4.军事上:实行府兵制度。招募到的府兵本身免除租役,但是要自备行装、戎具、军粮。府兵只在冬季训练,除外出执行任务外,府兵不脱离自己的生产和土地;战争时混合编队,临时任命将领统帅,战争结束后“兵散于府,将归于朝。”
5.教育上:开设官学和私学,发展科举制。
6.修订《氏族志》。

◎ 唐朝的建立的知识拓展
租庸调制:
租庸调制是以均田制的推行为基础的赋役制度。此制度规定,凡是均田人户,不论其家授田多少,均按丁交纳定额的赋税并服一定的徭役。它的内容是:每丁每年向国家交纳粟二石,称作租;交纳绢二丈、绵三两或者布二丈五尺、麻三斤,称作调,服徭役二十天,是为正役,若国家不需要其服役,则每丁可按照每天交纳绢三尺或布三尺七寸五分的标准,交足二十天的数额代役,这称作“庸”,也叫“输庸代役”。国家若需要其服役,每丁服役二十天外,若加役十五天,免其调,加役三十天,则租调全免。若出现自然灾害,损失十分之六以上免调,损失十分之七以上全免。官僚贵族享有面租庸调的特权。纳庸代役的制度推行,使得农民能有较多的时间进行生产,多少改善了农民的处境,对唐前期社会生产力的发展起到了推动作用,具有一定意义。
◎ 唐朝的建立的教学目标
1.掌握唐朝建立的时间、都城、建立者等基本史实。
2.了解唐朝初期统治呈现的特点。
◎ 唐朝的建立的考试要求
能力要求:了解/识记
课时要求:1
考试频率:易考
分值比重:2

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