思想解放是引领社会发展进步的原动力。阅读下列材料，结合所学知识,回答问题。
材料一 中国的思想家对自然科学和玄学都没有多少兴趣,他们提供讨论的哲学是社会的、政治的和伦理的。从规劝和改良的语气来看,这种哲学无疑反映了一个屡起冲突、政治混乱的时期....哲学家们在晚周时期大动乱的形势下,力图提出稳定社会和安抚人心的原则。
一摘自[美]伯恩斯等《世界文明史》
(1)根据材料一 ,指出这一时期的时代特征,并举出两例不同学派”稳定社会和安抚人心”的思想主张。
材料二针对某一运动,两位伟人给予了以下评述
| “他们战战兢兢地请出亡灵来为他们效劳，借用它们的名字、战斗口号和衣服，以便穿着这种久受崇敬的服装，用这种借来的语文，演出世界历史的新的一幕。”
——马克思 | “这（14~17世纪的一场思想运动）是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。” ——恩格斯 |
(2)根据材料二,简析马克思使用的“战战兢兢”“借用”等和恩格斯的“最伟大的、进步的”“巨人”的说法有无矛盾之处。
材料三 马克思主义不是教条,而是行动的指南。 一百多年来,它指导无产阶级的解放丰争取得重大胜利,随着社会实践和科学技术的发展而不断发展。马克思主义发展经历了从理论到现实、理论新发展等重要阶段,俄国的十月革命和中国的新民主主义革命充分证明了马克思主义思想的科学性和伟大性。
(3)材料三中划线的两大事件有何相同之处?并以中国为例结合相关史实解读“理论新发展”的具体表现。
（1）时代特征：社会生产力不断发展；礼崩乐坏，周王室衰微，诸侯兼并争战不休。（1分）
思想主张：如老子的“无为而治”，希望人们与世无争，天下即可太平；孔子的“仁”，即要有爱心和同情心，认为统治者施行德政社会才会安定；墨子的“兼爱”“非攻”，要求人们互爱互利，反对各国相互攻伐兼并、残害生命；孟子的“仁政”，要求统治者不要过分盘剥人民。（答其二或其他符合题意的两例答案均可得2分）
（2）不矛盾。（1分）两人从不同角度对文艺复兴进行了解读，马克思指的是文艺复兴的表象：由于罗马教廷对精神世界控制非常严格，新兴资产阶级只能打着复兴古希腊罗马文化的旗号，不能旗帜鲜明地倡导人文主义。恩格斯指的是文艺复兴的实质、意义，是说这场运动涌现出了许多伟人：文学家、思想家、艺术家，他们推动了欧洲思想文化领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生与发展奠定了思想文化基础。（言之有理即可得2分）
（3）相同之处：它们都是无产阶级领导的人民革命；都把马克思主义与本国革命实践相结合，继承和发展了马克思主义；都以暴力革命为主要斗争方式（武装夺取政权）；都沉重打击了帝国主义势力，对世界产生巨大影响；都建立了无产阶级专政等。（答其二或其他符合题意的两例答案均可得2分）
以中国为例：新民主主义革命胜利后，先进的中国共产党人从中国国情出发，把马克思主义发扬光大，在社会主义建设实践中，逐步形成了邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观以及习近平新时代中国特色社会主义思想，在不同阶段，指导中国的社会主义现代化建设事业不断取得新的成果。（言之有理即可，2分）