中国传统文化根植历史，蕴意深远。阅读下列材料，回答问题。
【讲仁爱 重民本】
| 材料一 樊迟问仁。子曰：“爱人” ——《论语·颜渊》 | 材料二 民为贵，社稷次之，君为轻。 ——《孟子·尽心下》 |
(1) 结合所学知识，写出材料一中的 “ 子 ” 是谁？材料二体现了什么思想？受上述思想影响，中国历史上多次出现 “ 治世 ” 局面，请列举两例。
【尚和合 求大同】 材料三
(2) 材料三中的内容反映了中国古代民族交往、交流、交融的情况。请将材料三中的内容与以下表述相对应。（填写序号）
增强北魏实力，促进民族交融： ____________ ；
促进吐蕃经济和社会发展： ___________ ；
对西藏地区实行有效管辖： ____________ 。
【修睦邻 悦往来】
材料四 郑和船队每一次归国时，都有许多外国使节随队前来中国。如第五次下西洋回国时带来十七个国家和地区的贡使，第六次下西洋回国时带来十六国贡使 ……郑和在海外未劫掠任何财物，未侵占一寸土地，更未驻一兵一卒，这与半个世纪后东来的西方殖民者形成鲜明的对比。
——张国刚《中西文化关系通史》
(3) 依据材料四并结合所学知识，写出郑和船队最远到达哪里？从郑和与西方殖民者两个方面，谈谈如何理解 “ 这与半个世纪后东来的西方殖民者形成鲜明的对比 ” ？
答案
(1) 孔子；民贵君轻；文景之治、贞观之治、开元盛世等。
(2) ② ① ③
(3) 红海沿岸和非洲东海岸；郑和远航在海外未劫掠任何财物，未侵占一寸土地，更未驻一兵一卒；西方殖民者到处掠夺，建立殖民地，不断将世界各地变为原料产地和商品市场。
【详解】（ 1 ）根据材料一结合所学知识可知， “ 子 ” 是对孔子尊称；材料二 “ 民为贵，社稷次之，君为轻。 ” 体现了 “ 民贵君轻 ” 的思想。出自《孟子》。 " 民贵君轻 " 成为后世广泛流传的名言，一直为人引用。中国历史上的 “ 治世 ” 有文景之治、光武中兴、开皇之治、贞观之治、开元盛世、康乾盛世。（任举两例）
（ 2 ）根据材料三结合所学知识可知， ① 文成公主入藏促进了吐蕃经济和社会的发展； ② 孝文帝改革增强北魏实力，促进民族交融； ③ 达赖金印、班禅金印体现了清政府对西藏地区的有效管辖。因此，对应顺为： ②①③ 。
（ 3 ）结合所学知识可知，郑和下西洋最远到达红海沿河和非洲东海岸；根据材料四 “…… 郑和在海外未劫掠任何财物，未侵占一寸土地，更未驻一兵一卒，这与半个世纪后东来的西方殖民者形成鲜明的对比。 ” 结合所学知识可知，郑和远航在海外未劫掠任何财物，未侵占一寸土地，更未驻一兵一卒；西方殖民者到处掠夺，建立殖民地，不断将世界各地变为原料产地和商品市场。
