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七上第二单元 夏商周时期:早期国家与社会变革
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动荡的春秋时期
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使用次数:238
更新时间:2023-04-02
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1.

下列材料探究的主题是(

政局动荡不安

诸侯国之间兼并战争不断

农业继续发展

铁制工具和牛耕的使用进一步推广

各国进行变法

确立新的政治经济秩序,商鞅变法成效最大

A .夏商周的更替 B .分封制的实施 C .战国时期的社会变化 D .中央集权制的确立

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题型:选择题
知识点:动荡的春秋时期
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【答案】

C

【详解】根据题干关键词, 诸侯国之间兼并战争不断 ”“ 铁制工具和牛耕的使用进一步推广 ”“ 确立新的政治经济秩序,商鞅变法成效最大 并结合所学知识可知,是战国时期的社会变化。春秋战国时期是中国历史上一个比较动荡不安的时期,也是一个大变革事情。由于政治、经济发展不平衡,各诸侯国为自身利益,相互之间展开激烈争斗,在争霸过程中,有的诸侯国被灭掉,一些强大诸侯国疆域不断扩大。战国时期,铁制工具和牛耕的使用进一步推广,社会生产力水平不断提高,新兴的地主阶级势力增强,为适应政治经济的变化,各诸侯国统治者实行变法改革,确立新的政治经济秩序,以求富国强兵,在兼并中取胜。各国在变法中,秦国的商鞅办法成效最大,各国经过变法,政治、经济、军事、法治等多方面都发生了大的变革, C 项正确;夏商周时期的使用是青铜器,排除 A 项;分封制的是实施是西周时期,排除 B 项;秦始皇统一中国,确立中央集权,排除 D 项。故选 C 项。

=
考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 春秋争霸 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 春秋争霸的定义

春秋争霸:
春秋争霸(前770年—前476年)发生在奴隶社会瓦解时期,在王位衰落的同时,一些诸侯国强大起来。为了夺取更多的土地、财产和人口,争当左右天下、支配别国的霸主,几个大的诸侯之间,展开了长期的争霸战争。在争霸过程中,有齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践先后做过霸主,历史上称为“春秋五霸”。

尊王攘夷:
齐桓公执政以来,在管仲的辅佐下,经过了内政、经济、军事等多方面改革,有了雄厚的物质基础和军事实力,适时打出了“尊王攘夷”的旗帜,以诸侯长的身份,挟天子以伐不服。
晋楚争霸:晋文公即位后,整顿内政,训练军队,很快成为中原强国,后通过与楚国的城濮之战,成为了中原的霸主,之后百年晋楚争霸不断,楚庄王时,晋楚发生邲之战,晋军大败,楚国获得了中原霸主。

◎ 春秋争霸的知识扩展

①公元前770年——公元前221年。中国由奴隶制向封建制转变的时期。
②公元前7世纪中期——齐桓公“尊王攘夷”成为春秋时期第一个霸主。
③公元前7世纪后期——晋文公通过城濮之战成为霸主。
④楚庄王、吴王阖闾、越王勾践。

◎ 春秋争霸的知识导图
春秋时期形势图:
 
◎ 春秋争霸的特性
春秋争霸战争的实质:
奴隶主之间相互掠夺人口与财富,争取诸侯间的领导权的战争。
◎ 春秋争霸的知识对比

 

◎ 春秋争霸的知识点拨
春秋争霸战争的影响:
1、加速了奴隶制的瓦解,促进了新的经济,社会制度的产生。
2、初步实现了局部统一,加速了各区域的民族融合,为全国统一奠定了基础。
3、争霸战争给人民带来的灾难。
◎ 春秋争霸的知识拓展

春秋五霸的另一种说法:
齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公和楚庄王,此说法见于《史记》。

◎ 春秋争霸的教学目标
1.掌握春秋主要霸主,第一个称霸的齐桓公。
2.掌握春秋重要争霸战役,了解与此段历史有关的成语或故事。
3.分析齐桓公、晋文公成功称霸的原因,提炼共同之处。
◎ 春秋争霸的考试要求
能力要求:了解/识记
课时要求:1
考试频率:常考
分值比重:2

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动荡的春秋时期
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