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七下第三单元 明清时期:统一多民族国家的巩固与发展
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清朝君主专制的强化
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使用次数:168
更新时间:2021-1-1
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1.

秦岭一淮河这道天然界线,大致把我国领土分成南北两半。历史上南方经济发展在相当长的时间内远远落后于北方,但后来南方经济不但赶上而且大大超过了北方。

(1)请结合所学历史,说一说南方经济发展的原因以及何时南方超过北方。

(2)结合今天中国现实,说说南方经济发展的有利自然条件。

(3)在以后的经济发展中,我国应当注意哪些问题。

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题型:简答题
知识点:清朝君主专制的强化
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【答案】

①经济因素:晚唐以来,大量中原人口南迁,带去先进生产技术和劳动力。

  自然因素:南方发展经济的自然条件优越。

  政治因素:南方社会相对安定,加上统治者对经济的重视。

宋代(或南宋)

②沿海或近海地区交通便利,利于对外开放,招商引资,对外贸易;气候温暖 湿润、 四季温差小,利于农作物生长和轻工业的发展;物产丰富多样。

③注意节约和有效利用自然资源;保护环境,实现经济的健康和可持续发展;保持社会稳定,建立和谐社会。

=
考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 君主集权的强化(军机处和文字狱) 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 君主集权的强化(军机处和文字狱)的定义

议政王大臣会议:
议政王大臣会议是清朝特设的中枢权利机关,是氏族军事民主制的残余。清朝入关前,凡军国大事皆交议政王大臣会议决定。入关之后,这项传统被继承下来。议政王大臣会议由满族上层贵族组成,也称“国议”,权力很大。但是,这种满族专制的形式不仅和大权独揽的皇帝相抵触,而且也不利于清政府进一步争取各族特别是汉族官僚的支持。康熙帝设立南书房和雍正帝设立了军机处后,议政王大臣会议的权力被大大削弱了。

南书房:
在北京故宫乾清宫西南,本是康熙帝读书的地方。康熙十六年(1677),始选翰林等官入内当值,称“南书房行走”。除应制撰文字外,还秉承皇帝的意旨,起草诏令,一度成为发布政令的处所。自军机处成立后,南书房的各官不在参与政务,专司文辞书画等事情,一般又称为“南斋”。南书房行走官员不限品级,从尚书到编修、检讨都可以充任,唯原则上须用翰林出生的人。

军机处:
官署名。清代辅佐皇帝的政务机构。雍正七年(1729),因与准噶尔部作战,为了紧急处理西北军务,设军机房,挑选内阁中谨慎可靠的中书办理机密事务,1732年,又改称军机处。乾隆以后,成为定制,并渐渐成为最高中枢机构。军机处设军机大臣,大臣无定员,由皇帝从内阁大学士、六部尚书、侍郎中特简任用。军机处设军机章京,满汉两班,各八人,轮流担任缮写诏旨、记载档案、查核奏议等具体工作。又有军机行走,入值办事。军机处设立后,议政王大臣会议形同虚设,标志着清代君主集权发展达到了顶点。

文字狱:
文字狱是清朝统治者为加强思想控制而对不利于他们统治的言行进行严厉钳制的措施。主要发生在康熙、雍正、乾隆时期。主要有:康熙帝时的“庄世明史案”、雍正帝时吕留良狱和徐骏狱案。清代的文字狱是清朝文化专制和民族统治的产物。其根本目的是要在思想文化领域内树立起封建君主专制和满族贵族统治的绝对权威。这种文字狱造成了及其严重的社会后果。给中国文化的发展和社会进步带来了消极影响。

◎ 君主集权的强化(军机处和文字狱)的知识扩展
为加强君主专制,雍正帝设立军机处,由皇帝选调亲信大臣组成。军国大事完全凭皇帝裁决,军机大臣只是跪在地上,拿笔记录,让后传达给中央各部和地方官员去执行。这样,地方军政首脑实际上也直接听从皇帝指挥。清朝统治者还从思想领域严密控制知识分子。康熙、雍正和乾隆三朝,经常从知识分子的诗词文章中摘取只言片语,加以歪曲解释,在借题发挥,罗织罪状,制造大批冤狱,人们称这种做法为“文字狱”。
◎ 君主集权的强化(军机处和文字狱)的知识导图
军机处:
 
◎ 君主集权的强化(军机处和文字狱)的知识对比
历朝中央集权强化:
◎ 君主集权的强化(军机处和文字狱)的知识点拨
君主集权的强化:
1.清初,中央政府仿效明朝设置内阁,协助皇帝办理政务。另有源于满族旧俗的议政王大臣会议,成员多为手握兵权的满族王公贵族,决定军国大事,皇帝也无法轻易改变,皇权因此受到一定制约。
2.康熙帝时:设立南书房,召亲信翰林学士入内值班,希望对权势过重的议政王大臣会议加以钳制,并将内阁部分职权归于内廷,但实际作用有限。
3.雍正帝时:创设军机房。
(1)职能:秉承皇帝旨意办事,职掌参赞机务、批答奏章、草拟诏旨等,是为皇帝出谋划策、辅佐皇帝总揽全国军政事务的中央机构。
(2)主要成员:由皇帝挑选亲信满汉大臣充任。
(3)诏令:拟就的诏令,不经内阁直接发往各地,称“廷寄”。直接下达中央各职能部门,称“交片”。(4)乾隆帝时:加强军机处的职能,取消议政王大臣会议,内阁也形同虚设,皇权空前加强。
◎ 君主集权的强化(军机处和文字狱)的教学目标
1.掌握清朝设立军机处和实行文字狱是君权强化的表现。
2.概括历史上加强君权的种种措施。
3.列举历代加强思想专制的手段。
◎ 君主集权的强化(军机处和文字狱)的考试要求
能力要求:掌握/应用
课时要求:1
考试频率:常考
分值比重:4

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