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八上第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧
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八国联军侵华与《辛丑条约》签订
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使用次数:162
更新时间:2021-1-1
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1.

下列各款不属于《辛丑条约》的是

A.严禁人民参加反帝活动   

B.赔款白银45亿两

C.划定北京东交民巷为使馆界   

D.允许日本在通商口岸开设工厂

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知识点:八国联军侵华与《辛丑条约》签订
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【答案】

D

=
考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 八国联军侵华战争 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 八国联军侵华战争的定义
八国联军侵华战争:
八国联军侵华战争是指1900年(清光绪26年)英、法、德、美、日、俄、意、奥八国组成的联军侵略中国的战争。帝国主义为了为镇压中国北方义和团,并借机扩大对中国的侵略,联合发动侵华战争。
◎ 八国联军侵华战争的知识扩展
①时间:1900年——1901年9月。
②背景:1900年春义和团运动发展到京津地区,斗争矛头直指向帝国主义侵略势力。
③目的:为了镇压义和团运动。
④参与者:英、美、俄、日、法、德、意、奥。
⑤结果:签订了《辛丑条约》。
⑥影响:经济上:加剧了中国人民的贫困,加深了人民的矛盾。政治上:冲击了清政府的统治。加深了民族矛盾。思想上:使思想冲击。使民众迫切要求改革。中国半殖民地半封建的统治秩序完全确立。使中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊
◎ 八国联军侵华战争的知识对比

比较第二次鸦片战争与八国联军侵华战争的异同点:
1、相同点:
(1)都是列强联合对中国发动的侵略战争。
(2)两次战争中,都曾攻占清王朝的统治中心北京,并在北京进行了残酷的烧杀抢掠,都是迫使清最高统治者出逃。
(3)都曾建立过殖民统治机构。
(4)都迫使清政府屈服,促进中外反动势力勾结,签订了不平等条约,加深了中国社会半殖民地化程度。
2、不同点:
(1)发生时代背景不同,前者发生在自由资本主义阶段,后者发生在向帝国主义过渡时期。
(2)战争的直接目的不同,前者是为了进一步打开中国市场,后者是以镇压义和团运动,维护在华侵略利益。
(3)战争的结果对中国的影响程度不同,后者较前者危害更大,影响更深,使中国社会完全陷入半殖民地半封建的深渊。

◎ 八国联军侵华战争的知识点拨
八国联军侵华战争:
1.时间:
1900年——1901年9月。
2.背景:
1900年春义和团运动发展到京津地区,斗争矛头直指向帝国主义侵略势力。
3.目的:
为了镇压义和团运动。根本目的:扩大在化利益。
4.参与者:
英、美、俄、日、法、德、意、奥。
5.结果:
签订了《辛丑条约》。
◎ 八国联军侵华战争的知识拓展
瓦德西:
瓦德西(1832-1904),德国将领。1870年普法战争时任上校参谋长,1888年至1891年任德国陆军总参谋长,1898年任陆军总监。1900年晋升为陆军元帅,同年8月启程来华,9月正式就任八国联军统帅,残酷镇压义和团的反帝爱国运动,纵兵在京城等地大肆劫掠。1901年6月回国。八国联军在中国遭到义和团的英勇抗击,使帝国主义瓜分中国的迷梦彻底破灭。瓦德西在写给德国皇帝威廉二世的报告中承认:“中国群众……尚含有无限蓬勃生气”,“无论欧美、日本各国,皆无此脑力与兵力,可以统治此天下生灵四分之一”,“故瓜分一事,实为下策。”
◎ 八国联军侵华战争的教学目标
1.了解八国联军侵华战争的背景。
2.掌握八国军队的罪行,分析战争给中国带来的影响。
◎ 八国联军侵华战争的考试要求
能力要求:掌握/应用
课时要求:1
考试频率:易考
分值比重:2

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八国联军侵华与《辛丑条约》签订
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知识点:八国联军侵华与《辛丑条约》签订
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