30年前，中国共产党带领人民，突破了一个又一个传统“禁区”，闯过了一道又一道艰难险阻，取得了举世瞩目的成就。结合所学知识，回答下列问题。
(1)中国共产党带领中国人民进行改革开放的重要标志是什么?(1分)
(2)举例说明我国在这30年间，是怎样探索社会主义法制建设的?为实现国家统一，我国又采取了哪些重大决策?(4分)
(3)我们可以把我国经济体制改革的30年划分为两个阶段。其中第二阶段(1992年以后)的改革目标是什么?(1分)
(4)理论来源于实践并指导实践。改革开放这30年间，我国形成了哪些重大理论?(2分)
(5)改革开放取得了举世瞩目的成就。简述改革开放以来，我国在科技和教育方面取得的重大成就。(2分)
（1）十一届三中全会的召开.
（2）《中华人民共和国宪法》是1954年颁布的，1982年修订，在社会主义建设中逐渐完善和调整。提出了“一国两制”的构想，提出对台基本方针“和平统一，一国两制”。
（3） 初步建立社会主义市场经济体制。
（4）邓小平理论、三个代表思想、科学发展观。
（5）科技：863计划取得重大突破和成就；载人航天飞行和首次月球探测工程圆满成功；高性能计算机、第三代移动通信、超级杂交水稻等。教育：2000年基本完成九年义务教育；如今全面实现农村免费义务教育；高等教育发展迅猛。
教育事业的发展：
1、背景：
新中国成立后，对旧教育进行了彻底的改造，并大力改革发展教育事业；改革开放以来，随着科教兴国的战略的确定，党和政府尤其重视基础教育的发展。
2、三个面向：
1983年，邓小平提出：“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”。为教育事业的发展指明了方向。1985年起，每年的9月10日定为教师节，提高了教师的社会地位。
3、义务教育：
（1）1986年，颁布施行《中华人民共和国义务教育法》，国家增加了义务教育的经费投入，并鼓励社会力量捐资办学，各地办学条件得到改善。
（2）20世纪90年代以来，党和政府实施“科教兴国”的战略的发展，把九年义务教育作为科教兴国的奠基工程，并要求实施素质教育，全面贯彻党的教育方针，培养德、智、体、美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
（3）2000年，全国基本实现了普及九年义务教育，中小学发展水平已经居于发展中人口大国的前列。
4、高等教育
现状：
（1）新中国成立后，高等教育发展迅速。从整理上看，高等教育已经形成相当的规模。学校数量大大增加，学科门类比较齐全，布局结构日趋合理，教育质量、办学效率、办学条件有明显提高。
（2）教育部启动了将北大、清华等若干所大学建设成世界一流大学的工作。
成就：高等教育的科学技术工作成绩显著：承担了1/3以上的863计划项目，获得1/3左右的国家发明奖，一些科技研究成果已经达到或接近了世界先进水平。在社会主义现代化建设中，高等学校已经成为了名副其实的科技重要方面军。
科教兴国战略意义：
1、科学技术是第一生产力，科技发展是经济发展的决定性因素，社会主义的根本任务是解放和发展生产力。实施科教兴国战略，有助于实现两个根本性转变，调整、优化产业结构，培育新的经济增长点，提高企业经济效益，开拓新的市场空间，极大地促进生产力的发展。
2、我国政府实施科教兴国战略，是行使组织和领导社会主义经济建设、精神文明建设等职能的表现。国家实施这些职能，有利于促进经济的发展和社会的全面进步，提高人民的物质文化生活水平，实现社会主义的目的、目标。更有利于巩固和发展社会主义制度，实现国家和社会的稳定;有利于增强我国的综合国力，提高我国的国际地位。
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