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使用次数:176
更新时间:2021-1-1
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1.

阅读下面的材料回答问题:

作为新兴大国集团金砖四国中仅次于中国的印度,发展势头强劲,十分令人瞩目。

[古代文明]

1)印度位于南亚次大陆,为世界四大文明古国之一,古代史上,就创造了十分独特而辉煌的文明。古印度产生的佛教,广泛流布于亚洲地区,成为世界三大宗教之一。请写出佛教的产生时间和创始人。

[殖民灾祸]

材料一  征服印度孟加拉地区的殖民头子克莱武在英国议会里无耻地吹嘘:富庶的城市在我的脚下,强大的国家在我的手中,在我一人面前打开了充满金条银锭、珍珠宝石的宝库。我统共取了20万英镑。诸位先生,直到现在,我还奇怪自己为什么那样客气呢!

殖民当局还规定,英国输入印度的货物只收极低的税,甚至免税,印度纺织品在本国销售,却要交极高的内地税。在英国棉织品冲击下,著名的印度纺织中心达卡急剧衰败,大批手工业者破产,印度总督本廷克也不得不承认:这种灾难,在商业史上无与伦比。棉织工人的白骨使印度平原都白成一片了。

2)进入近代,印度遭受巨大的殖民灾祸。根据材料一归纳英国殖民者在印度的暴行。

[抗争英雄]

31857年,印度爆发了民族大起义。作为起义领导人之一的章西女王,在防守瓜廖尔的战斗中英勇牺牲。你认为章西女王哪些精神值得我们学习?

[发展成就]

材料二  “尼赫鲁相信,印度的未来靠的是科技发展,而且科技发展要建立在自力更生的基础之上。

41947年独立后,印度经济社会发展较快,成就显著。试列举印度在科技方面取得的成就。

[中印友好]

材料三中印友好关系源远流长。随着有着东方巨龙之称的中国和有着南亚大象之称的印度的先后崛起,中印建立健康良好的、睦邻合作的关系,不仅符合两国人民的根本利益,而且对维护亚洲乃至整个世界的和平与稳定都具有十分重要的意义。

5中印友好关系源远流长,试举史实说明。

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题型:综合题
知识点:世界政治格局的多极化趋势
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【答案】

1)产生时间:公元前6世纪。创始人:释迦牟尼(或乔达摩·悉达多)

2)武力征服、公开抢劫、垄断贸易。(答出2点即可)

3)答出热爱祖国、反抗侵略、争取独立、敢于斗争、不怕牺牲、维护民族尊严、巾帼不让须眉等精神中两点即可。

4)在核工业和航天技术上取得突出成就,并发展为软件大国。(在核工业、航天、软件3个要点中答出2点即可)

5)汉代丝绸之路即到达印度;西汉末年从印度传来佛教;唐代玄奘西游印度;1953年中印共同倡导和平共处五项原则。(答出其中1点即可)

=
考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 科索沃战争 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 科索沃战争的定义

科索沃:
科索沃位于南联盟塞尔维亚共和国西南部,面积10887平方千米,与阿尔巴尼亚、马其顿相邻,人口200余万,其中90%以上是阿尔巴尼亚族。在南斯拉夫联邦时期,科索沃是塞尔维亚共和国内的自治省,但这个地区始终存在着要求更高程度民族自治的潮流。1980年铁托后,以独立为目标的科索沃民族主义运动逐步兴起,并得到阿尔巴尼亚的支持。

科索沃战争:
科索沃战争是由科索沃危机引发的,而科索沃危机则根源于南斯拉夫社会主义联邦共和国的解体。后由黑山和塞尔维亚组成的南联盟共和国,反对科索沃独立。致使双方矛盾加剧。在以美国为首的北约的干预下,对南联盟实施军事打击。结果以南联盟战败而告终。

南联盟:

南斯拉夫联盟共和国,是在1992年到2003年期间存在于东南欧巴尔干半岛中部的一个联邦国家,其前身是南斯拉夫社会主义联邦共和国。1990年代初期,随着东欧剧变,南斯拉夫社会主义联邦共和国也趋于瓦解,斯洛文尼亚、克罗地亚、波黑、马其顿四国宣布独立。1992年,原南斯拉夫的两个组成部分—塞尔维亚和黑山共和国组建了南联盟。

◎ 科索沃战争的知识扩展
1.背景:冷战结束后,地区冲突、民族矛盾、宗教纷争不断,成为威胁世界安全的因素;霸权主义利用并介入这些矛盾纷争,将其转化为国际冲突,直接威胁世界和平。
2.时间:1999年3~6月。
3.概况:以美国为首的北约绕过联合国安理会,以南斯拉夫联盟军队屠杀科索沃地区的阿尔及利亚人为借口,对南斯拉夫进行狂轰滥炸,造成南联盟重大人员伤亡和物质损失。并袭击中国大使馆,造成三名记者牺牲。
4.影响:科索沃战争是美国对多极化趋势的挑战,对世界格局产生了重要影响。这场战争表明,世界多极化趋势势必是一个长期的、曲折的过程,联合国在国际事务中的主导地位受到严重挑战。
◎ 科索沃战争的知识导图
科索沃战争局势图:
 

中国学生抗议美国轰炸我国大使馆:
 
◎ 科索沃战争的特性

霸权主义的主要特点:
1.凭借政治、军事和经济的优势,在全世界或个别地区破坏、控制他国主权,谋求统治地位的政策。
2.先行一步的社会变革所创造的财富力量,向后进国家和地区扩张自己的势力,倾销自己过剩的商品,掠夺贫弱国家和地区的资源。

◎ 科索沃战争的知识点拨
科索沃战争历程:
1.背景:冷战结束后,地区冲突、民族矛盾、宗教纷争不断,成为威胁世界安全的因素;霸权主义利用并介入这些矛盾纷争,将其转化为国际冲突,直接威胁世界和平。
2.时间:1999年3~6月。
3.概况:以美国为首的北约绕过联合国安理会,以南斯拉夫联盟军队屠杀科索沃地区的阿尔及利亚人为借口,对南斯拉夫进行狂轰滥炸,造成南联盟重大人员伤亡和物质损失。并袭击中国大使馆,造成三名记者牺牲。
4.战争启迪:这场战争表明,世界多极化趋势势必是一个长期的、曲折的过程,联合国在国际事务中的主导地位受到严重挑战,霸权主义给世界和平带来了严重的危害与威胁。
◎ 科索沃战争的知识拓展
科索沃战争的对世界的影响:
1.动摇了二战后建立起来的以联合国会为核心的国际安全体系。在缺乏有效战争制约力量和制约机制的情况下,局部战争和军事干涉发生的频率有可能提高,强权政治和霸权主义主宰国际事务的趋势有可能增强。
2.有可能引发或激化一些国家和地区的民族、宗教等方面的矛盾。以美国为首的北约打着维护人权的幌子,散布所谓“人权高于主权”的谬论,肆意干涉别国内政,把主权国家的内部事务国际化,将“科索沃模式”强加给世界,有可能导致被干涉国及其所在地区的各种矛盾进一步复杂化。
3.将刺激以高新技术武器装备为重心的新一轮军备竞赛。
◎ 科索沃战争的教学目标
1.掌握科索沃战争的借口、实质,分析战争的影响。
2.理解世界政治格局的多极化。
◎ 科索沃战争的考试要求
能力要求:了解/识记
课时要求:1
考试频率:易考
分值比重:2

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