难度:    题型:   

 排  序  方  式       
试题篮试题分布情况

  • 难度: 使用次数:39 入库时间:2017-03-16
    来源: 2015年九年级历史第三次适应性训练试题 试卷及答案

    改革会遇到重重阻力。战国时期商鞅变法的措施中,最能体现触犯奴隶主贵族特权的是

    A.奖励军功                     B.奖励生产

    C.承认土地私有                 D.推行县制

    题型:选择题  知识点:大变革的时代
  • 难度: 使用次数:22 入库时间:2017-03-09
    来源: 广东省深圳市锦华实验学校2016届九年级历史3月月考试题 试卷及答案

    有学者认为,春秋战国是中国历史上意气风发的少年时代。该时代的主要特征是

    A.大变革     B.大一统      C.民族政权并立      D.专制皇权加强

    题型:选择题  知识点:大变革的时代
  • 难度: 使用次数:27 入库时间:2017-03-08
    来源: 山东省聊城文轩中学2015届九年级历史下学期期中试题 试卷及答案

    李斯在《谏逐客书》中说:“孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷盛,国以富强,百姓乐用,诸亲服。获魏之师,举地千里,至今富强。”这段材料不能说明(  

    A秦孝公重用商鞅                       B商鞅变法加快了民族大融合的进程

    C.商鞅变法使秦国国富民强               D商鞅变法为秦统一中国奠定了坚实基础

    题型:选择题  知识点:大变革的时代
  • 难度: 使用次数:21 入库时间:2017-03-08
    来源: 山东省聊城文轩中学2015届九年级历史下学期期中试题 试卷及答案

    春秋战国时期,出现“公作则迟”“分地则速”现象,最主要的是因为(  

    A分封制的推行                         B百家争鸣的活跃

    C铁器、牛耕的广泛使用                 D合纵连横的开展

    题型:选择题  知识点:大变革的时代
  • 难度: 使用次数:19 入库时间:2017-03-08
    来源: 山东省聊城文轩中学2015届九年级历史下学期期中试题 试卷及答案

    生产工具是生产力发展的重要标志之一,以下是出土于不同历史时期生产工具的图片,你知道我国春秋战国时期被广泛应用于农业生产领域的是哪种工具(    )

     


       

       A.打制石器           B.磨制石斧     C.骨耜         D.铁犁铧

    题型:选择题  知识点:大变革的时代
  • 难度: 使用次数:32 入库时间:2017-03-06
    来源: 广东省东莞市寮步信义学校七年级历史4月月考试题 试卷及答案

    中国封建社会历时两千多年,以下哪次变革曾颁布法令:“国家承认土地私有,奖励耕战,建立县制……”推动了本国封建制度的确立?(  )

      A.商鞅变法         B.秦始皇改制         C.汉武帝罢黜百家         D.孝文帝改革

    题型:选择题  知识点:大变革的时代
  • 难度: 使用次数:41 入库时间:2017-02-05
    来源: 江苏省盐城市解放路实验学校2015-2016学年七年级历史下学期期初考试试题 试卷及答案

    商鞅变法实行后的秦国,一个农民如果想获得爵位,最好的办法是  

    A.多生产粮食布帛       

    B去经商发财而得到政府的奖赏    

    C.去当兵在战场上杀敌立功

    D大力开垦荒地而得到政府的奖赏

    题型:选择题  知识点:大变革的时代
  • 难度: 使用次数:41 入库时间:2017-01-28
    来源: 初中历史 中国古代史部(2)试题 试卷及答案

    在商鞅变法的内容中,奠定了封建经济基础的是

    A.国家承认土地私有,允许自由买卖        B.生产粮食布帛多的人,可免除徭役

    C.根据军功大小授予爵位和田宅            D.建立县制,由国君直接派官吏治理

    题型:选择题  知识点:大变革的时代
  • 难度: 使用次数:19 入库时间:2017-01-25
    来源: 初中历史 中古史试题 试卷及答案

    下图出土文物“商鞅方升”,可以佐证商鞅变法的哪一项措施

    A.奖励军功          B.统一度量衡          C.奖励生产         D.推行县制

    题型:选择题  知识点:大变革的时代
  • 难度: 使用次数:30 入库时间:2017-01-24
    来源: 初中历史 中国古代史部分(1)试题 试卷及答案

    对于商鞅变法,不正确的看法是

    A.使秦国成为战国后期最富强的封建国家,为秦统一六国奠定了基础

    B.秦孝公变法的坚定决心与商鞅大刀阔斧变法的行动相得益彰

    C.没有商鞅就没有秦国的变法和强大

    D.一些旧贵族极力反对变法,说明任何变法改革都不会一帆风顺

    题型:选择题  知识点:大变革的时代
  • 难度: 使用次数:47 入库时间:2017-01-24
    来源: 初中历史 中国古代史部分(1)试题 试卷及答案

    改革是兴利除弊、振兴国家的重要手段。商鞅变法使秦国成为战国后期最富强的国家。商鞅变法内容中,对后世政治制度影响最深远的措施是

    A.承认土地私有                  B.奖励耕战   

    C.建立县制                      D .废除旧贵族的特权

    题型:选择题  知识点:大变革的时代
  • 难度: 使用次数:24 入库时间:2017-01-23
    来源: 广东省惠城市惠城区2015-2016学年七年级历史上学期期末考试试题 试卷及答案

    2014年被称为中国全面深化改革的“元年”。会的进步离不开改革,国家的发展需要改革。阅读材料,回答问题。

         材料一:见下图:一天,秦孝公召集商鞅等大臣讨论富国强兵之策


         材料二:商鞅变法之重要内容,在东方各国,本已早为推行,商鞅不过携带东方之新空气,使西方人迎头赶上一步。而结果则后来居上,新制度之创建,惟秦为最有功焉。

    ---马非百《秦集史》

         材料三:魏初风俗至陋……迁都之后,于革易旧俗,亦可谓雷厉风行……民族根底,莫如语言,语言消灭,未有不同化于他族者。孝文帝以仰慕中原文化之故,至欲自举其语言而消灭之,其改革之心,可谓勇矣。

    -----摘编自吕思勉《两晋南北朝史》

    请回答:

    (1)依据材料一结合所学知识,你认为商鞅为秦孝公提出的与富国强兵有直接关系的变法措施主要有哪两项?4分)

    2)依据材料二结合所学知识,请说出商鞅变法有什么重要的历史作用?4分)

    3)依据材料三请说出孝文帝“迁都”的有哪些历史作用。4分)

    题型:材料分析题  知识点:大变革的时代
  • 难度: 使用次数:5 入库时间:2017-01-23
    来源: 广东省惠城市惠城区2015-2016学年七年级历史上学期期末考试试题 试卷及答案

    “千耦其耘”记载于《诗经》,描述了西周时期大规模二人并耕(人力)的集体耕作场景,春秋时期可以看到一种新的耕作场景是

     A.使用耒耜         B.牛耕              C.大禹治水         D.都江堰

    题型:选择题  知识点:大变革的时代
  • 难度: 使用次数:21 入库时间:2017-01-22
    来源: 甘肃省民勤县第六中学2015-2016学年七年级历史上学期试题 试卷及答案

    制度创新的核心内容是社会政治.经济和管理等制度的革新,直接结果是激发人们的创新性和积极性,最终推进社会的进步。

    材料一  大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦,故人不独亲其亲,不独子其子。是老有所终,壮有所用,幼有所长,鳏寡孤独废疾者皆有所养。

    1)文中的天下为公,选贤与能指的是我国古代的什么制度?我国西周的众多诸侯又是通过什么制度产生的?

     料二  卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多”。孝公曰:“善。”以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。

    ——司马迁《史记·商鞅列传》   

    2变则兴,不变则亡,材料中的卫鞅是谁?他变法的内容是什么?这次变法有何作用?

    3)秦统一六国后,在制度方面进行了创新,建立起中央集权制度。秦始皇在中央设立哪三个主要官职?根据秦朝在地方上推行的制度来判断,秦王”在地方实行什么制度?

    题型:分析说明题  知识点:大变革的时代
  • 难度: 使用次数:7 入库时间:2017-01-21
    来源: 2015-2016上学期七年级历史试题 试卷及答案

    阅读材料后回答问题

    材料一:子曰:“桓公九合诸侯,不已兵车,管仲之力也,”子曰:“管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下,民到于今受其赐。”

    材料二:商鞅的话:“苟可以强国。不法其故;苟可以利民,不循其礼。”

    1)材料一中“桓公九合诸侯”最重要的一次在哪个地点?

    (2)       据所学知识,谈谈管仲是如何“相桓公”的?

    (3)       材料二中的商鞅开始变法的时间是?商鞅变法的措施中哪一项内容触犯了贵族阶级的利益

    (4)       商鞅变法和管仲改革能够成功的根本原因是什么?

    5)你们做为新时期的中学生,我们能从这两位历史人物中学到哪些优秀品质?

    题型:分析说明题  知识点:大变革的时代
  • 难度: 使用次数:23 入库时间:2017-01-21
    来源: 2015-2016上学期七年级历史试题 试卷及答案

    商鞅变法中能反映中央集权的措施是

    A土地私有           B奖励耕织         C奖励军功              D推行县制

    题型:选择题  知识点:大变革的时代
  • 难度: 使用次数:14 入库时间:2017-01-21
    来源: 2015-2016上学期七年级历史试题 试卷及答案

    商鞅变法最秦国最大的影响是

    A社会经济得到发展       B 军队战斗力大大提高     C封建制度建立     D修建两大水利工程

    题型:选择题  知识点:大变革的时代
  • 难度: 使用次数:5 入库时间:2017-01-21
    来源: 2015-2016上学期七年级历史试题 试卷及答案

    战国初期促进各国经济社会发展的原因是

    1铁器的普遍使用      2各国郡主的圣明      3牛耕的推广      4人口的增加

    A12             B23            C13                D24

    题型:选择题  知识点:大变革的时代
  • 难度: 使用次数:20 入库时间:2017-01-20
    来源: 河南省郑州市郑中国际学校2015-2016学年七年级历史上学期期中考试试题 试卷及答案

    国务院总理李克强说:“改革是中国发展最大的红利”,在商鞅变法中直接给农民带来红利的措施是(   

    A.承认土地私有,允许买卖          B.奖励耕织,生产粮食布帛多的可免除徭役

    C.根据军功授予爵位和田宅          D.建立县制,由国君直接派官吏治理

    题型:选择题  知识点:大变革的时代
  • 难度: 使用次数:19 入库时间:2017-01-20
    来源: 河南省郑州市郑中国际学校2015-2016学年七年级历史上学期期中考试试题 试卷及答案

    春秋战国时期生产力发展的表现有(    

    ①铁农具的使用与普及                          ②牛耕的使用与推广 

    ③地主和农民两个阶级的产生                    ④诸侯国纷纷变法图强

    A.①②           B.①②③               C.①②③④           D.①②④

    题型:选择题  知识点:大变革的时代