难度:    题型:   

 排  序  方  式       
试题篮试题分布情况

  • 难度: 使用次数:6 入库时间:2017-02-05
    来源: 江苏省盐城市解放路实验学校2015-2016学年七年级历史下学期期初考试试题 试卷及答案

    商鞅变法实行后的秦国,一个农民如果想获得爵位,最好的办法是  

    A.多生产粮食布帛       

    B去经商发财而得到政府的奖赏    

    C.去当兵在战场上杀敌立功

    D大力开垦荒地而得到政府的奖赏

    题型:选择题  知识点:大变革的时代
  • 难度: 使用次数:11 入库时间:2017-01-28
    来源: 初中历史 中国古代史部(2)试题 试卷及答案

    在商鞅变法的内容中,奠定了封建经济基础的是

    A.国家承认土地私有,允许自由买卖        B.生产粮食布帛多的人,可免除徭役

    C.根据军功大小授予爵位和田宅            D.建立县制,由国君直接派官吏治理

    题型:选择题  知识点:大变革的时代
  • 难度: 使用次数:4 入库时间:2017-01-25
    来源: 初中历史 中古史试题 试卷及答案

    下图出土文物“商鞅方升”,可以佐证商鞅变法的哪一项措施

    A.奖励军功          B.统一度量衡          C.奖励生产         D.推行县制

    题型:选择题  知识点:大变革的时代
  • 难度: 使用次数:5 入库时间:2017-01-24
    来源: 初中历史 中国古代史部分(1)试题 试卷及答案

    对于商鞅变法,不正确的看法是

    A.使秦国成为战国后期最富强的封建国家,为秦统一六国奠定了基础

    B.秦孝公变法的坚定决心与商鞅大刀阔斧变法的行动相得益彰

    C.没有商鞅就没有秦国的变法和强大

    D.一些旧贵族极力反对变法,说明任何变法改革都不会一帆风顺

    题型:选择题  知识点:大变革的时代
  • 难度: 使用次数:3 入库时间:2017-01-24
    来源: 初中历史 中国古代史部分(1)试题 试卷及答案

    改革是兴利除弊、振兴国家的重要手段。商鞅变法使秦国成为战国后期最富强的国家。商鞅变法内容中,对后世政治制度影响最深远的措施是

    A.承认土地私有                  B.奖励耕战   

    C.建立县制                      D .废除旧贵族的特权

    题型:选择题  知识点:大变革的时代
  • 难度: 使用次数:4 入库时间:2017-01-23
    来源: 广东省惠城市惠城区2015-2016学年七年级历史上学期期末考试试题 试卷及答案

    2014年被称为中国全面深化改革的“元年”。会的进步离不开改革,国家的发展需要改革。阅读材料,回答问题。

         材料一:见下图:一天,秦孝公召集商鞅等大臣讨论富国强兵之策


         材料二:商鞅变法之重要内容,在东方各国,本已早为推行,商鞅不过携带东方之新空气,使西方人迎头赶上一步。而结果则后来居上,新制度之创建,惟秦为最有功焉。

    ---马非百《秦集史》

         材料三:魏初风俗至陋……迁都之后,于革易旧俗,亦可谓雷厉风行……民族根底,莫如语言,语言消灭,未有不同化于他族者。孝文帝以仰慕中原文化之故,至欲自举其语言而消灭之,其改革之心,可谓勇矣。

    -----摘编自吕思勉《两晋南北朝史》

    请回答:

    (1)依据材料一结合所学知识,你认为商鞅为秦孝公提出的与富国强兵有直接关系的变法措施主要有哪两项?4分)

    2)依据材料二结合所学知识,请说出商鞅变法有什么重要的历史作用?4分)

    3)依据材料三请说出孝文帝“迁都”的有哪些历史作用。4分)

    题型:材料分析题  知识点:大变革的时代
  • 难度: 使用次数:1 入库时间:2017-01-23
    来源: 广东省惠城市惠城区2015-2016学年七年级历史上学期期末考试试题 试卷及答案

    “千耦其耘”记载于《诗经》,描述了西周时期大规模二人并耕(人力)的集体耕作场景,春秋时期可以看到一种新的耕作场景是

     A.使用耒耜         B.牛耕              C.大禹治水         D.都江堰

    题型:选择题  知识点:大变革的时代
  • 难度: 使用次数:3 入库时间:2017-01-22
    来源: 甘肃省民勤县第六中学2015-2016学年七年级历史上学期试题 试卷及答案

    制度创新的核心内容是社会政治.经济和管理等制度的革新,直接结果是激发人们的创新性和积极性,最终推进社会的进步。

    材料一  大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦,故人不独亲其亲,不独子其子。是老有所终,壮有所用,幼有所长,鳏寡孤独废疾者皆有所养。

    1)文中的天下为公,选贤与能指的是我国古代的什么制度?我国西周的众多诸侯又是通过什么制度产生的?

     料二  卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多”。孝公曰:“善。”以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。

    ——司马迁《史记·商鞅列传》   

    2变则兴,不变则亡,材料中的卫鞅是谁?他变法的内容是什么?这次变法有何作用?

    3)秦统一六国后,在制度方面进行了创新,建立起中央集权制度。秦始皇在中央设立哪三个主要官职?根据秦朝在地方上推行的制度来判断,秦王”在地方实行什么制度?

    题型:分析说明题  知识点:大变革的时代
  • 难度: 使用次数:2 入库时间:2017-01-21
    来源: 2015-2016上学期七年级历史试题 试卷及答案

    阅读材料后回答问题

    材料一:子曰:“桓公九合诸侯,不已兵车,管仲之力也,”子曰:“管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下,民到于今受其赐。”

    材料二:商鞅的话:“苟可以强国。不法其故;苟可以利民,不循其礼。”

    1)材料一中“桓公九合诸侯”最重要的一次在哪个地点?

    (2)       据所学知识,谈谈管仲是如何“相桓公”的?

    (3)       材料二中的商鞅开始变法的时间是?商鞅变法的措施中哪一项内容触犯了贵族阶级的利益

    (4)       商鞅变法和管仲改革能够成功的根本原因是什么?

    5)你们做为新时期的中学生,我们能从这两位历史人物中学到哪些优秀品质?

    题型:分析说明题  知识点:大变革的时代
  • 难度: 使用次数:6 入库时间:2017-01-21
    来源: 2015-2016上学期七年级历史试题 试卷及答案

    商鞅变法中能反映中央集权的措施是

    A土地私有           B奖励耕织         C奖励军功              D推行县制

    题型:选择题  知识点:大变革的时代
  • 难度: 使用次数:3 入库时间:2017-01-21
    来源: 2015-2016上学期七年级历史试题 试卷及答案

    商鞅变法最秦国最大的影响是

    A社会经济得到发展       B 军队战斗力大大提高     C封建制度建立     D修建两大水利工程

    题型:选择题  知识点:大变革的时代
  • 难度: 使用次数:2 入库时间:2017-01-21
    来源: 2015-2016上学期七年级历史试题 试卷及答案

    战国初期促进各国经济社会发展的原因是

    1铁器的普遍使用      2各国郡主的圣明      3牛耕的推广      4人口的增加

    A12             B23            C13                D24

    题型:选择题  知识点:大变革的时代
  • 难度: 使用次数:2 入库时间:2017-01-20
    来源: 河南省郑州市郑中国际学校2015-2016学年七年级历史上学期期中考试试题 试卷及答案

    国务院总理李克强说:“改革是中国发展最大的红利”,在商鞅变法中直接给农民带来红利的措施是(   

    A.承认土地私有,允许买卖          B.奖励耕织,生产粮食布帛多的可免除徭役

    C.根据军功授予爵位和田宅          D.建立县制,由国君直接派官吏治理

    题型:选择题  知识点:大变革的时代
  • 难度: 使用次数:2 入库时间:2017-01-20
    来源: 河南省郑州市郑中国际学校2015-2016学年七年级历史上学期期中考试试题 试卷及答案

    春秋战国时期生产力发展的表现有(    

    ①铁农具的使用与普及                          ②牛耕的使用与推广 

    ③地主和农民两个阶级的产生                    ④诸侯国纷纷变法图强

    A.①②           B.①②③               C.①②③④           D.①②④

    题型:选择题  知识点:大变革的时代
  • 难度: 使用次数:2 入库时间:2017-01-20
    来源: 四川省安岳县永清责任区2015-2016学年七年级历史上学期试题 试卷及答案

    阅读材料,回答问题:

    材料一:“治世不一道,便国不法古。”                              ——《商君书》

    材料二: 有军功者,各以率受上爵。……戮力本业耕织,致粟帛多者复其身(免除其徭役)。事末利(工商业)及怠惰而致贫者,举以为孥(奴隶)。宗室非有军功者,不得为属籍(享受特权)。                                  ——《史记•商君列传》

    材料三:令既具未布,恐民之不信,乃立三丈之木于国都市南,募民有能徙置北门者予十金。民怪之,莫敢徙。复曰:“能徙者予五十金!”有一人徙之,辄予五十金。乃下令。

    ——《资治通鉴》

    1)材料一是哪位政治家说的?这句话反映了哪家学派的思想?

    2)变法得到哪位君主的支持而得以实行?概况材料二反映了变法中哪些措施

    3)根据材料三,“立三丈之木于国都市南”的目的是什么?对我们做人有何启示?

    题型:材料分析题  知识点:大变革的时代
  • 难度: 使用次数:2 入库时间:2017-01-20
    来源: 四川省安岳县永清责任区2015-2016学年七年级历史上学期试题 试卷及答案

     下列事物出现的先后顺序是(   

    ①青铜器           ②陶器           ③石器           ④铁器

    A、①②③④         B、③②①④          C、④③②①          D、③①②④

    题型:选择题  知识点:大变革的时代
  • 难度: 使用次数:2 入库时间:2017-01-20
    来源: 四川省安岳县永清责任区2015-2016学年七年级历史上学期试题 试卷及答案

     史书上记载春秋时期“公作则迟”,“分地则速”。出现这种现象的主要原因是:(   

    A、个体农耕已经取代了集体耕作           B、奴隶消极殆工

    C、土地被极少数人占有                   D、铁器和牛耕的使用,使生产效率大大提高

    题型:选择题  知识点:大变革的时代
  • 难度: 使用次数:1 入库时间:2017-01-20
    来源: 四川省安岳县永清责任区2015-2016学年七年级历史上学期试题 试卷及答案

    《荀子•儒效篇》记载:“(周公)兼制天下,立七十一国,姬姓独居五十三人。”可见周姓亲族是西周分封的主体。这些同姓亲族受封时,周王会给予他们(     

    A、封号和耕牛        B、土地和人口        C、土地和耕牛       D、人口和铁犁

    题型:选择题  知识点:大变革的时代
  • 难度: 使用次数:0 入库时间:2017-01-13
    来源: 四川省达州市通川区第七中学2015-2016学年七年级历史上学期期中试题 试卷及答案

    请回答商鞅变法的时间、内容和作用分别是是什么?

    题型:简答题  知识点:大变革的时代
  • 难度: 使用次数:4 入库时间:2017-01-13
    来源: 四川省达州市通川区第七中学2015-2016学年七年级历史上学期期中试题 试卷及答案

    战国前期,什么的普遍使用和什么的推广,促进了经济发展和进步。    (   )

    A.石器和青铜器          B.石器和彩陶           C.青铜器和铁器           D.铁器和牛耕

    题型:选择题  知识点:大变革的时代