下列关于商鞅变法和孝文帝改革共同点的表述中，正确的一项是

A.都进行了迁都                      B.都推行了汉化政策

C.都大大提高了军队的战斗力          D.都是统治者自上而下的改革

阅读下列材料并结合所学知识，回答问题。

    材料一  (苏俄)彼得格勒省农民说：“我们那里发生过把手枪对着人家太阳穴这样的强制行为，人们很气愤。”吉尔吉斯的农民说：“粮食被收集得象扫帚扫过一样干净，一点也没剩。”

    ——摘编自王斯德等《苏联兴亡史》

材料二

（1）面对材料一中“苏俄农民的气愤和不满”，列宁实施了什么政策？

（2）据材料二，分别指出图5中A、B两个时段美国失业率的变化情况。分析导致这两个时段失业率变化的主要原因（提示：写重大事件名称）。

（3）两国为应对危机采取了什么共同的调整方式？这给了你怎样的历史感悟？

翻开中国古代史，我们可以发现，改革创新是贯穿古代史的一条明显主线。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一  《史记商君列传》记述战国时的一次变法规定：“为田开阡陌封疆，而赋税平。”

材料二  在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；官员及家属必须穿戴汉族服饰；将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏，把皇族由姓拓跋改为姓元……源:学

                                       ——摘自《中国历史》（七年级 上册）

材料三  隋朝统一全国后，对门第世家独霸政府的现象，进行改革，改用考试的方法，向平民阶层选拔新进官员。凡考试及格的知识分子，不问什么门第，一律委任官职……

                                             ——柏扬《中国人史纲》

请回答：

（1）材料一中的“商君”在当时哪个国家实行变法？这次变法中有关土地制度方面的内容是什么？

 (2)材料二的内容是历史上哪个朝代推行的改革措施？这次改革有什么重要历史作用？

   材料三反映的选拔人才的创新制度是什么？这一创新制度完善于哪一朝代？

历史证明，制度创新是社会发展的动力。阅读材料，回答问题。

材料一  （编者按：为了巩固农民经济和提高生产率，……苏俄实行新政策，以实物税代替余粮收集制……这种税的税额应当比以前用余粮收集制的方法所征收的少）除大型企业仍然由国家管理外，允许私人和外国资本家经营一些中小型企业，废除生活必需品的配给制，恢复自由贸易……

——摘编自中学历史教材

材料二1933年，罗斯福就任美国总统。为了对付经济危机，他一上任，就宣布实行新政。国家颁布《国家工业复兴法》，加强了政府对资本主义工业生产的控制和调节。罗斯福政府花费巨资兴建大型水利工程，包括许多巨型堤坝和水库。这些工程使美国政府获一举多得之利。

——摘编自百度

材料三  第二次世界大战以后，西欧国家百废待兴。西欧国家发挥高素质的劳动力优势，利用美国的援助，采用最先进的科学技术成果，制定恰当的经济发展政策，从20世纪50年代起，西欧经济进入高速发展阶段。50—70年代，西欧经济持续繁荣。到20世纪90年代，欧洲国家区域一体化趋势日益增长。1999年元旦，欧洲通用货币欧元正式启用。

——摘编自人民教育出版社《世界历史》九年级下册

（1）材料一体现了苏俄哪一新政策的内容？这一政策主要“新”在哪里？

（2）据材料二并结合所学知识，指出罗斯福新政的中心措施。说明美国政府兴建大型水利工程的主要作用是什么？

（3）材料三中美国的“援助”指的是什么？20世纪90年代，欧洲国家区域一体化的主要表现是什么？

（4）从苏俄实行新政策和罗斯福实行新政中，我们得到什么启示？

改革与创新是一个民族和国家的必由之路，也是推动人类社会发展重要动力之一。阅读下列材料，回答问题。

【古代改革】

材料一  及秦孝公用商鞅，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，……倾邻国而雄诸侯。……至于始皇，遂并天下。

材料二  如果说平城到洛阳的北魏是汉化的先行者，那么西魏、北周就是追随者。……北周政权，折射出中华民族历史重新走向全国统一的曙光……隋朝的统一，建立在魏晋南北朝民族融合的基础之上。

——《简明中国史读本》

（1）据材料一，归纳“商君”改革的两项措施。

（2）据材料二，指出隋朝统一的基础是什么？

（3）试比较以上两次改革的历史作用有何相同之处？

【近代改革】

材料三  右图

（4）依据材料并结合所学知识，指出明治维新中学习“西方文明”的主要表现有哪些？

【现代改革】

材料四  上世纪70年代末，安徽凤阳小岗村农民首先实行分田包产到户，自负盈亏。这一做法得到中央肯定，并在中央指导下，在农村逐步推行，农业生产得到大发展，农村开始富裕起来了。

——改编自人教版《中国历史》（八年级下册）

（5）十一届三中全会后，我国农村经济制改革的主要措施是什么？有何意义？