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八下第三单元 中国特色社会主义道路
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伟大的历史转折
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使用次数:103
更新时间:2016-07-11
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1.

改革与创新是一个民族和国家的必由之路,也是推动人类社会发展重要动力之一。阅读下列材料,回答问题。

【古代改革】

材料一  及秦孝公用商鞅,坏井田,开阡陌,急耕战之赏,……倾邻国而雄诸侯。……至于始皇,遂并天下。

材料二  如果说平城到洛阳的北魏是汉化的先行者,那么西魏、北周就是追随者。……北周政权,折射出中华民族历史重新走向全国统一的曙光……隋朝的统一,建立在魏晋南北朝民族融合的基础之上。

——《简明中国史读本》

1)据材料一,归纳“商君”改革的两项措施。

2)据材料二,指出隋朝统一的基础是什么?

3)试比较以上两次改革的历史作用有何相同之处?

【近代改革】

材料三  右图

4)依据材料并结合所学知识,指出明治维新中学习“西方文明”的主要表现有哪些?

【现代改革】

材料四  上世纪70年代末,安徽凤阳小岗村农民首先实行分田包产到户,自负盈亏。这一做法得到中央肯定,并在中央指导下,在农村逐步推行,农业生产得到大发展,农村开始富裕起来了。

——改编自人教版《中国历史》(八年级下册)

5)十一届三中全会后,我国农村经济制改革的主要措施是什么?有何意义?

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题型:材料分析题
知识点:伟大的历史转折
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【答案】

1)措施:承认土地私有(废除井田制);奖励耕战;

2)基础:魏晋南北朝民族大融合。

3)相同:都为实现国家统一奠定了基础。

4)表现:创办近代企业,引进西方技术;改革封建军制,创办近代化军队;提倡“文明开化”,努力发展教育

5)措施:家庭联产承包责任制;意义:解放了农村生产力,调动了农民的生产积极性,促进了农村经济的发展。

=
考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 真理标准问题的讨论 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 真理标准问题的讨论的定义
关于真理标准问题的讨论:
关于真理标准问题的讨论,既是粉碎“四人帮”以后的一个重大的马克思主义教育运动,又是党的建设史上一次空前规模的马克思主义思想路线的自我教育运动。这个讨论大致可以分为两个阶段。第一阶段是从1976年10月粉碎“四人帮”到1977年底,主要内容是坚持“两个凡是”还是坚持实事求是的争论。第二阶段是从1977年底到1978年11月召开中共中央工作会议,这是广泛开展讨论的阶段。党的十一届三中全会以后,这一大讨论还持续了一段时间。检验真理的标准只能是社会实践,理论与实践的统一是马克思主义的一个最基本的原则,任何理论都要不断接受实践的检验;并阐明了革命导师是坚持用实践检验真理的榜样,这是从根本理论上对“两个凡是”的否定。
◎ 真理标准问题的讨论的知识扩展
粉碎“四人帮”后,百废待兴,人们要求平反冤假错案,纠正“文化大革命”的错误。当时党中央的主要领导人提出的“两个凡是”的方针,继续坚持“左”的错误。邓小平复出后,提出要完整准确地对待毛泽东思想,支持关于真理标准问题的讨论,强调“实践是检验真理的唯一标准”,否定了“两个凡是”的错误观点。这次讨论打破了长期以来的个人崇拜和教条主义的束缚,形成了一场广泛而深刻的思想解放运动,为实现中国共产党的历史性的伟大转折奠定了思想理论基础。
◎ 真理标准问题的讨论的知识点拨
真理标准问题的讨论:
关于真理标准问题的讨论,使人们认识到实践才是检验真理的唯一标准,这是一场深刻的思想解放运动。
帮助了干部和群众打开了思想解放的大门;它冲破了“两个凡是”及其长期以来“左”倾错误思想的禁锢,宣传了马列主义、毛泽东思想;为十一届三中全会的召开做了思想上和理论上的准备。
◎ 真理标准问题的讨论的教学目标
1.掌握真理标准问题讨论的必要性和意义。
2.理解文革后国内思想界的表现。
◎ 真理标准问题的讨论的考试要求
能力要求:了解/识记
课时要求:1
考试频率:易考
分值比重:2

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