阅读材料，回答问题。

材料一：公元前356年，商鞅在秦孝公的支持下开始变法。变法法令：“一、承认土地私有，允许土地自由买卖；二、按照在前线杀敌的军功大小，授予爵位和相应的耕地、住宅和官职．没有军功就不能享受贵族特权；三、凡是奴隶从事农业生产，多交租税，免其徭役；四、建立县制，全国划分31个县，由国君直接委派官吏管理。”

（1）你认为商鞅变法对哪些人有利，而对哪些人不利?

（2）你认为上述措施中哪项对后世影响最大?

材料二：“……（魏主）下令不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。……”

（3）材料二反映的北魏孝文帝改革的法令是什么?

（4）请分别概括指出商鞅变法和北魏孝文帝改革的历史作用。

（5）上述两次变革给你什么启示?

在历史课上，老师让同学就“改革在中外历史上的作用”展开讨论。以下是几位同学讨论的记录，请将其补充完整。

（1）王明：改革是封建社会向资本主义社会过渡的一种方式。19世纪60年代，__________和__________（国家）都是通过这种方式走上资本主义道路的。

（2）李强：这两个国家的改革性质相同。都是____________________的改革，带有一定的局限性，都保留了_________。

（3）刘丽：改革是资本主义发展过程中自我调节的一种手段。比如20世纪30年代美国的__________，其特点是____________________。张亮：改革也是殖民地半殖民地国家自强御侮的一种选择。比如中国近代的戊戌变法。

（4）老师：同学们谈到了中外历史上的很多次改革，谈得都很有道理。那么古往今来的这些改革给了我们怎样的启示呢?